Question

18．圖1、圖2分別是探究圓柱體滾至斜面底端的速度、動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．讓材料和直徑均相同的鋼圓柱體，分別從斜面上靜止?jié)L下，最后停留在水平木板上各虛線位置，m₁、m₂是表示兩個(gè)鋼圓柱體的質(zhì)量，m₁＞m₂，各實(shí)驗(yàn)均使用同一斜面和木板裝置．圖2中水平木板左端放置的是同一木塊．
  
（1）圖1中①、②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，是探究圓柱體滾至斜面底端的速度大小與圓柱體質(zhì)量的關(guān)系．圓柱體在水平木板上滾動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）由圖1中①、②、③三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：圓柱體滾至斜面底端的速度大小與其質(zhì)量無(wú)關(guān)，與放在斜面上的高度有關(guān)．（均選填“有”或“無(wú)”）
（3）由圖2中④、⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：速度相同的圓柱體．質(zhì)量越小，動(dòng)能越小．由⑤、⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：質(zhì)量相同的圓柱體，速度越小，動(dòng)能越�。�

Answer 1

分析 （1）在圖1中，要探究圓柱體滾動(dòng)距離與多個(gè)因素有關(guān)系，即當(dāng)研究與某個(gè)變量的關(guān)系時(shí)，可以控制其他量不變，根據(jù)題意具體驗(yàn)證分析即可；
動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；
（2）動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究，不同圓柱體，質(zhì)量不同，從相同高度滾下，到達(dá)斜面底端的速度相同；相同圓柱體，從不同高度滾下，到達(dá)斜面底端的速度不同；在此實(shí)驗(yàn)中，圓柱體的動(dòng)能大小，通過(guò)對(duì)木塊做功多少、木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短（轉(zhuǎn)換法）比較．

解答 解：
（1）圖1中①、②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圓柱體的質(zhì)量不同，是探究圓柱體滾至斜面底端的速度大小與圓柱體質(zhì)量的關(guān)系，圓柱體在水平木板上滾動(dòng)的過(guò)程中速度越來(lái)越小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）由圖1中①、②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圓柱體的質(zhì)量不同，由圖可知在相同的平面上通過(guò)的距離相同，可知：圓柱體滾至斜面底端的速度大小與其質(zhì)量無(wú)關(guān)；
②、③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圓柱體的質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滾下，由圖可知圓柱體在水平木板上滾動(dòng)的距離不同，說(shuō)明圓柱體滾至斜面底端的速度大小與放在斜面上的高度有關(guān)；
（3）④、⑤兩實(shí)驗(yàn)，兩圓柱體的質(zhì)量不同，從斜面的同一高度滾下，讓圓柱體到達(dá)斜面底端的速度相同，圓柱體m₁使木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)、圓柱體m₁動(dòng)能大；圓柱體m₂使木塊運(yùn)動(dòng)的近、圓柱體m₂動(dòng)能小，由此得出結(jié)論：當(dāng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越小、動(dòng)能越小；
⑤、⑥兩實(shí)驗(yàn)，用相同的圓柱體、質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滾下，實(shí)驗(yàn)⑤中圓柱體到達(dá)斜面底端的速度大，圓柱體使木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)、圓柱體動(dòng)能大；實(shí)驗(yàn)⑥中圓柱體使木塊運(yùn)動(dòng)的近、圓柱體動(dòng)能小，由此得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大、動(dòng)能越大．
故答案為：（1）質(zhì)量；內(nèi)；（2）無(wú)；有；（3）�。恍。�

點(diǎn)評(píng) （1）此題探究圓柱體滾動(dòng)距離的影響因素，根據(jù)猜想與多個(gè)因素有關(guān)，所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意控制變量法的應(yīng)用；
（2）由木塊在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來(lái)體現(xiàn)圓柱體的動(dòng)能多少，是一種轉(zhuǎn)換法；動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究．