科技小制作一直是同學(xué)們的愛好，某小組同學(xué)發(fā)明了一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的________，就加快了從周圍物體________熱量，從而達(dá)到降溫的目的。

蒸發(fā)(汽化)    吸收
噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣的流動(dòng)速度，從而加快了水分的蒸發(fā)；
蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量，從而起到降溫的目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2012屆河南省三門峽實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

科技小制作一直是同學(xué)們的愛好，某小組同學(xué)發(fā)明了一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_______，就加快了從周圍物體______熱量，從而達(dá)到降溫的目的。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年河南省九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

科技小制作一直是同學(xué)們的愛好，某小組同學(xué)發(fā)明了一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_______，就加快了從周圍物體______熱量，從而達(dá)到降溫的目的。

 

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