1．4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋城鄉(xiāng)各地，人們使用的4G手機(jī)不但能聽到對(duì)方的聲音，還可以看到對(duì)方的圖象，這些聲音、圖象信息是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞的；假如地球表面的大氣層突然消失，人們?nèi)阅埽ㄟx填“仍能”或“不能”）從4G手機(jī)上看到對(duì)方的圖象．

分析 手機(jī)是靠發(fā)射和接收電磁波來(lái)進(jìn)行信息傳遞的，電磁波可以在真空中傳播．

解答 解：人們使用的4G手機(jī)不但能聽到對(duì)方的聲音，還可以看到對(duì)方的圖象，這些聲音、圖象信息是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞的；
因?yàn)殡姶挪ǹ梢栽谡婵罩袀鞑ィ约偃绲厍虮砻娴拇髿鈱油蝗幌�，人們�(nèi)阅軓?G手機(jī)上看到對(duì)方的圖象．
故答案為：電磁；仍能．

點(diǎn)評(píng) 此題考查日常生活中常見的手機(jī)通信原理和電磁波的傳播條件，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是一支水銀體溫計(jì)，它是利用水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．該體溫計(jì)此時(shí)的讀數(shù)是37.8℃．

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12．如圖，一個(gè)重10N的小球從斜坡上滾下來(lái)，請(qǐng)畫出小球重力和斜面受到的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．重10N的物體，在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿直線勻速運(yùn)動(dòng)了50cm，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體做的功是1.4J；當(dāng)改用5N拉力拉動(dòng)該物體時(shí)，物體受到摩擦力為2.8N．

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16．拉滿的弓箭射出，是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能．手在拉弦的同時(shí)感到弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖甲所示，豎直放置在水平地面上的石柱，質(zhì)量為250kg．某工地用圖乙所示的起重機(jī)將該石柱勻速提升2m，用了5s．已知繩子自由端的拉力為900N，不計(jì)繩重與摩擦（g取10N/kg）．
求：（1）拉力所做的功是多大？
（2）動(dòng)滑輪的重力是多少？
（3）滑輪組的機(jī)械效率？．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底；向杯中加鹽后，雞蛋懸浮如圖乙所示；對(duì)于這兩種情況，以下各物理量間的關(guān)系正確的是（雞蛋質(zhì)量不變）（　　）
A．液體的密度ρ甲=ρ乙B．雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙
C．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙D．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲＞p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一只質(zhì)量為60kg的醫(yī)用氧氣瓶，剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣密度為ρ．使用半小時(shí)，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?5kg，瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為$\frac{1}{2}$ρ，再使用一段時(shí)間，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?0kg，此時(shí)瓶?jī)?nèi)的氧氣密度應(yīng)為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$ ρB．$\frac{1}{4}$ ρC．$\frac{1}{5}$ρD．$\frac{1}{6}$ ρ

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗用玻璃板代替平面鏡實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置；
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射（填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）小麗在完成實(shí)驗(yàn)后立即用兩個(gè)相同的跳棋替代蠟燭重復(fù)實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)所成的像不清楚，為了看清所成的像，你的建議是用燈光照亮跳棋．

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