學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,李明同學(xué)想驗(yàn)證老師所講的結(jié)論;小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
a.李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn):
(1)李明同學(xué)把長方體木塊平放在水平桌面上,為了測出滑動摩擦力的大小,他用彈簧測力計(jì)水平桌面上
勻速直線
勻速直線
拉動木塊運(yùn)動.記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1
(2)接著,他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)取下鉤碼.他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上.按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).他這樣操作是為了研究
滑動摩擦力大小跟接觸面大小的關(guān)系
滑動摩擦力大小跟接觸面大小的關(guān)系

b.小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)勻速拉動它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖15所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
3.7
N.
(3)然后,把鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.6N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.
分析:探究滑動摩擦力大小的影響因素時(shí),彈簧測力計(jì)拉動木塊時(shí),彈簧測力計(jì)顯示的是拉力的大小,要使滑動摩擦力等于拉力大小,必須使木塊保持勻速直線運(yùn)動.
滑動摩擦力可能跟壓力大小、接觸面粗糙程度、接觸面大小、物體運(yùn)動速度有關(guān).探究滑動摩擦力大小的影響因素時(shí),采用控制變量法.
滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大.
彈簧測力計(jì)的讀數(shù):確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
解答:解:a(1)彈簧測力計(jì)拉動木塊勻速直線運(yùn)動時(shí),彈簧測力計(jì)顯示的是拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動.
(2)木塊上先后增加二個和四個鉤碼,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,根據(jù)二力平衡條件,所以f3>f2>f1,所以接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)取下鉤碼.他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上,重復(fù)步驟(1),壓力不變,接觸面粗糙程度不變,改變接觸面大小,探究滑動摩擦力大小跟接觸面大小關(guān)系.
b(1)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持壓力不變.
(2)彈簧測力計(jì)每一個大格代表1N,每一個小格代表0.1N,示數(shù)為3.7N.
(3)木塊疊放在鐵塊上,摩擦力大小為3.7N,鐵塊疊放在木塊上,摩擦力大小為2.6N,進(jìn)行兩個實(shí)驗(yàn)時(shí),壓力大小不變,接觸面越粗糙,摩擦力越大,所以鐵塊的表面更粗糙一些.
故答案為:a(1)勻速直線;(2)接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大;(3)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小的關(guān)系;
b(1)壓力;(2)3.7;(3)鐵塊.
點(diǎn)評:掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測力計(jì)拉動物體時(shí),使物體保持勻速直線運(yùn)動,是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)
勻速
拉動它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
N.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.
(4)分別舉出一個實(shí)例,說明增大和減小摩擦的辦法.
增大摩擦的辦法
輪胎表面做成凸凹不平的花紋

減小摩擦的辦法
給自行車的輪軸上抹潤滑油

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽一模)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平 桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)
沿水平方向勻速
沿水平方向勻速
拉動它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(3)然后,將鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.5N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
木塊
木塊
的表面粗糙程度大一些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?蘇州模擬)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)勻速拉動它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為3.7N.
(3)然后,
鐵塊放在木塊上
鐵塊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力2.4N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
表面的粗糙程度大一些.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.    
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計(jì)
水平勻速
水平勻速
拉動它們.彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
3.7
N.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
將鐵塊疊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案