【題目】下列說法正確的是（ ）
A.物體的內能增加，則一定是外界對物體做了功
B.物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量
C.物體的溫度越高，含有的熱量越多
D.內能是物體內所有分子動能和勢能的總和

【答案】D
【解析】解：AB、物體內能增加，溫度升高，可能是因為吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故AB錯誤；
C、熱量只可以說吸收熱量或放出熱量，不可以說含有熱量，故C錯誤；
D、內能是物體內所有分子動能和勢能的總和，故D正確．
故選D．
（1）改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞．（2）根據(jù)熱量的描述進行分析．（3）根據(jù)內能的定義進行判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名同學對日常生活中經(jīng)常接觸到的物理量進行估測，下列數(shù)據(jù)中估測不正確的是（ ）

A. 學校學生課桌高約0.75m

B. 一瓶500ml礦泉水的質量為5kg

C. 第五次提速后，火車速度可達160km/h

D. 哈爾濱市冬季最低氣溫在﹣30℃以下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“月亮躲進云層里”是以為參照物；“潮起潮落”是以為參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：

（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受 的關系。

（2）甲實驗是鋼球通過木塊被推動 的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ，將永遠做勻速直線運動。

（3）我們知道物體的質量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質量的關系？ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一張硬紙片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究（ ）
A.聲音傳播是否需要時間
B.聲音能否在真空中傳播
C.聲音能否在固體中傳播
D.音調是否與聲源振動頻率有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電烙鐵的銘牌上標著“220V 25W”字樣，它正常工作100s，消耗電能 J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明要測定額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率時的實驗電路，正常發(fā)光時燈絲電阻估計在5～10Ω之間．

（1）小明接好電路后，對其認真檢查，發(fā)現(xiàn)少了一根導線，請在圖甲中補畫上這根導線，使電路完整．

（2）小明連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小林一驚，提醒小明實驗中有問題．小明想，我的實驗連線沒有出問題��！請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當之處：① ；② ．

（3）當他連接好電路以后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑片，電流表和電壓表示數(shù)都不變化，而且燈光很暗，原因可能是 ．

（4）調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的讀數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是 W．

（5）實驗時，小明改變滑動變阻器滑片的位置，測出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù)，算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率，請指出小明做法的錯誤之處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明站在鏡子前理了理自己的頭發(fā)．當他轉身遠離鏡子時，像離人的距離 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．他在鏡子中的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要使小燈泡發(fā)出的光經(jīng)某透鏡后變成平行光，應把小燈泡放在（ ）

A．凸透鏡前任意位置 B．凸透鏡的焦點上

C．凹透鏡前任意位置 D．凹透鏡的焦點上

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同步練習冊答案