小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀。做兩個相同的硬紙外殼,其中一個裝置如圖(A)所示,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(B)所示“水溫與時間關(guān)系”的圖象.實驗過程室溫基本不變,請回答:

(1) 你認(rèn)為小黃在操作時,就控制變量法方面還要注意什么? (只要求寫出一條)

(2)①和②哪種材料的保溫性能較好?為什么?

(3)當(dāng)時的室溫大約是多少?



(1)控制熱水的質(zhì)量(初溫)相同  (2) ①   水溫降低的速度較為緩慢  (2) 20℃


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在水平路面上勻速行駛的汽車如圖,它受到的合力為 ,其中支持力與 力平衡,選 作為參照物,汽車是靜止的。

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小華學(xué)習(xí)做飯的過程中經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小。如圖所示,是她探究時的實驗裝置。左右兩圖中,除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量和初溫相等的食用油和水外,其余都相同。

(1)能夠支持她的猜想的事實是_______

A.同樣情況下,油升溫比水快

B.油能把水炸黃,而水不能

C.油能漂在水面上

D.油比水難蒸發(fā)

(2)完成該實驗還需要測量器材是_______、_______。

(3)食用油和水吸收的熱量是用______________來反映的。

(4)實驗時,小明看到了食用油先沸騰,他得出了食用油一定比水吸熱升溫快的結(jié)論,小明的這種做法是_________(選填“正確”或“錯誤”),你的理由是_____________。

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環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì),而且環(huán)保,一種新型環(huán)保電冰箱就是利  用環(huán)戊烷代替氟里昂進(jìn)行工作的.如圖所示,環(huán)戊烷在管子里流動,當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時就會發(fā)生 ___________ (液化/汽化)現(xiàn)象,并________ (吸收/放出)熱量.食物放入冰箱內(nèi),溫度逐漸下降,這是通過 ________ (做功/熱傳遞)的方式來改變食物的內(nèi)能.

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請閱讀下列短文,然后回答問題。

汽車防凍液

汽車在行駛時,發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.

有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).

防凍液含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的凝固點(diǎn)/℃

-17

-28

-37

-49

-48

-46

-28

混合液的沸點(diǎn)/℃

103

104

107

111

117

124

141

在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.

(1)汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻,這是因為水的 較大.

(2)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是

A.逐漸升高 B.逐漸降低

C.先升高后降低 D.先降低后升高

(3)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選

A.30% B.40% C.60% D.90%

(4)請在圖中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像;由圖像可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時,混合液的沸點(diǎn)大約是 ℃.

(5)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點(diǎn)

(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是

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如圖所示,小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本,透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等),他所看到的虛像可能是(  )

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如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑,由圖可知:____(填“甲透鏡”或“乙透鏡”)是凹透鏡,可用于____(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的矯正。

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下列說法中正確的是(  。

A.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

B.水壺里的水燒開時,水蒸氣把壺蓋頂起,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.用鋸條鋸木板時,鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加

D.糖放入水中,過一段時間后整杯水都變甜了,表明分子之間有引力體

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有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是( )

A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時溫度一定升高

B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加

C.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收熱量

D.發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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