某同學為探究并聯(lián)電路干路中的電流與各支路電流之間的關(guān)系，設(shè)計電路如圖所示．
(1)閉合開關(guān)S，該同學發(fā)現(xiàn)電流表A指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是什么？答：__________________________________．
(2)把(1)中錯誤改正后，閉合開關(guān)S，該同學還發(fā)現(xiàn)電流表A指針向右偏轉(zhuǎn)超過了最大的刻度值，那該怎么辦？答：__________________________________．
(3)排除一切故障后，該同學分別記下了電流表A、A、A的示數(shù)，然后換上兩個燈泡，再次記下了三個電流表示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表．
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是：_____________________________________________.
(1)A1 的“+”、“-”接線柱接反了   
(2)A的量程改用大量程   
(3)并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、如圖甲所示是韋州中學初二（4）班某探究小組同學為探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律而設(shè)計的電路圖．

（1）現(xiàn)在他們要用電流表測通過燈泡L1中的電流（開關(guān)控制整個電路），請你幫他們用筆代替導線將圖乙中實物圖連接起來．
（2）連接電路時開關(guān)應
斷開
．
（3）按照電路圖連接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向表盤左側(cè)，則可能的原因是
電流表的正負接線柱接反
，此時應
斷開開關(guān)，將連接電流表的兩根導線對換連接
．
（4）將電路連接好后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示，則通過燈L1的電流是
0.36A
．
（5）當測通過L2中電流時，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表表盤如圖丁所示，此時應
0.15A或0.03A
．
（6）通過對記錄數(shù)據(jù)的分析能得出的結(jié)論是：
并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路的電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗時，根據(jù)圖甲連接好實物，用電流表分別測出I1、I2、I的大小，改變小燈泡的規(guī)格，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表．
I1/A I2/A I/A
1 0.1 0.2 0.3
2 0.25 0.3 0.55
3 0.3 0.52 0.85
（1）分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路的電流之和
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路的電流之和

（2）為確定電流表量程，試觸時看到如圖乙的實驗現(xiàn)象，這是因為
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
．
（3）實驗中，該同學改變小燈泡的規(guī)格，進行多次實驗，這樣做的好處是
為了得到普遍性的規(guī)律，防止結(jié)論的片面性和偶然性
為了得到普遍性的規(guī)律，防止結(jié)論的片面性和偶然性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，他用完全相同的電流表，設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）該同學按照電路圖完成實物電路連接后，在閉合開關(guān)S前，發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針指在“0”刻度線的左邊，則故障的原因可能是
沒有校零
沒有校零
．
（2）當閉合開關(guān)時，該同學還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊的最大刻度值，他可以采取的措施是
改用較大的量程
改用較大的量程
．
（3）排除一切故障后，該同學閉合開關(guān)，電流表A、A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是
換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組數(shù)據(jù)
換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組數(shù)據(jù)
，這樣做的目的是
得出干路中電流與各支路電流之間的普遍關(guān)系
得出干路中電流與各支路電流之間的普遍關(guān)系
．
（4）根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

如圖甲所示電路是某同學為探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”設(shè)計的
(1)把電流表分別放在a、b、c處測電流，電流表在b處時電流表的讀數(shù)如圖所示，請你完成該同學設(shè)計的實驗表格：
(2)這個實驗得到的結(jié)論是________，用文字表達為________________________．

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