A. | 甲球的運動時間長 | B. | 乙球的速度逐漸減慢 | ||
C. | 甲球的動能越來越大 | D. | 乙球受平衡力作用 |
分析 根據(jù)題意,首先要明確,每相鄰兩點之間的時間間隔是0.001秒,根據(jù)間隔的段數(shù)可以確定運動時間的長短.
利用相鄰兩點之間的長度可以確定其通過的路程,由于時間相等,根據(jù)公式:v=$\frac{s}{t}$可以確定物體速度的變化.
解答 解:
A、在甲圖中,包括了5個時間間隔,每個時間間隔為0.001秒,即甲運動了0.005秒;乙圖只有3個時間間隔,乙運動的時間為0.003秒.所以乙運動的時間小于甲運動的時間,故A錯誤;
B、由于隨著時間的推移,甲在相等的時間間隔內(nèi)通過的路程仍然相等,所以甲做的是勻速直線運動;由乙圖所示的兩點之間的長度可知,在相同的時間內(nèi)乙通過的路程越來越長,所以乙的速度越來越大,故B正確;
C、甲做的是勻速直線運動,其速度不變,質(zhì)量不變,動能不變,故C錯誤;
D、乙球做的是變速直線運動,該球不受平衡力的作用,故D錯誤.
故選:B.
點評 通過頻閃照片可以獲得以下兩個信息:頻閃照片中相鄰的兩個照片之間的時間間隔相等;兩個相鄰的照片之間的長度是運動物體在一個時間間隔內(nèi)通過的距離.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程 | 讓小車三次從斜面同一高度自由滑下,使得小車在水平面上運動的初速度相同. | |
結(jié)論 | 可見,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢.進(jìn)一步推理:若運動的物體不受力的作用時,將做勻速直線運動. | |
方法 | 在推理過程中,主要應(yīng)用了物理學(xué)中的實驗推理法. | |
問題討論 | 利用上述實驗器材再加木塊,可以探究動能與速度的關(guān)系.將小車分別從斜面的不同高度自由滑下,通過觀察推動木塊移動的距離,判斷動能的大。 |
方法與步驟 | ①兩端小盤里加相等的砝碼,小車保持靜止;若將兩邊的小盤放到同一側(cè),發(fā)現(xiàn)小車會運動.這里使用了對比實驗法. ②小車靜止,把小車轉(zhuǎn)過一個角度后松手,小車會轉(zhuǎn)動. | |
分析 | 二力平衡時,兩個力的大小相等,方向相反,作用在同一物體且在同一直線上. | |
分析問題討論 | 用硬紙片替換小車,在硬紙片靜止后,用剪刀將硬紙片剪開,發(fā)現(xiàn)兩片被剪開的硬紙片分別向兩邊運動.由此證明:二力平衡時,兩個力還必須作用在同一物體上. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 漂在水面的物體一定比沉在水底的物體受到的浮力大 | |
B. | 物體的密度越大受到的浮力越小 | |
C. | 沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大 | |
D. | 物體推開水的體積越大受到水的浮力越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊受到的浮力大 | B. | 蠟塊受到的浮力大 | ||
C. | 木塊和蠟塊受到的浮力相等 | D. | 條件不足,無法比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩球受到的浮力一定相等 | |
B. | 兩球受到的浮力不等,A球受到的浮力大 | |
C. | B球的重力一定大于A球 | |
D. | 兩球的密度不等,A球的密度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推土機(jī)裝有寬大的履帶 | B. | 駱駝的腳掌很寬大 | ||
C. | 鐵軌下面鋪放枕木 | D. | 蚊子尖尖的口器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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