在完全隔熱裝置內(nèi)，用同一酒精燈給100 g水和100 g油分別加熱，其溫度變化隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系如圖，則：水在4分鐘內(nèi)吸熱           J，油的比熱容是              J/（kg?℃）。   
4.2×103  2.1×103

試題分析：由圖象可知：水和油都加熱4min，水和油吸收的熱量是相同的，水的溫度由0℃升高到10℃，油的溫度由0℃升高到20℃；水的溫度變化值是10℃，油的溫度變化值是20℃；
（1）水4min吸收的熱量：Q水吸=c水m△t水=4.2×103J/（kg?℃）×0.1kg×10℃=4.2×103J；
（2）由題知，加熱4minQ油吸=Q水吸=4.2×103J，∵Q吸=c油m油△t，
油的比熱容為：c油=Q/吸m油△t=4.2×103J/0.1kg×20℃=2.1×103J/（kg?℃）。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

由Q＝cm t可得C＝，同一種物質(zhì)的比熱容C，下列說法正確的是（   ）
A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍
B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半
C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

已知酒精的熱值是3.0×107J/Kg，如果煤油完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，如在一個(gè)標(biāo)
準(zhǔn)大氣壓下將溫度為20℃，質(zhì)量為5Kg的水燒開，
求：（1）、水需要吸收多少熱量？（2）、需要燃燒多少酒精？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小強(qiáng)同學(xué)是一個(gè)喜歡思考的學(xué)生,他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會(huì)不同呢 于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì),從而研究它們吸熱能力的差異.他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
使用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩個(gè)酒精燈,兩個(gè)金屬盒,溫度計(jì)……在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問題,下面是小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成;

（1）先測(cè)量        （選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和沙子，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的器材是___      _;
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制_________  ____（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”，下同）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們            的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高的比水多,則吸熱能力較強(qiáng)的是___ ____;
（3）根據(jù)小強(qiáng)得出的結(jié)論，結(jié)合圖乙的信息，此時(shí)是       （選填“中午”或“夜晚”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就已覺察到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因：一是工廠、交通工具排放大量的       ；二是建筑群、馬路中的砂石、水泥的        小，在相同日照條件下溫度上升更明顯；三是城市水面小，水的        吸熱少；四是樓群林立，難以形成對(duì)流。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。
物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
最后溫度/℃
加熱時(shí)間/min
水
60
20
45
6
食用油
60
20
68
6
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”）.
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.
（3）實(shí)驗(yàn)表明，_____________（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

熱傳遞過程中，被傳遞的是  （       ）   
A．質(zhì)量B．溫度C．比熱容D．能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。


（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較              來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給       加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量        (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用         這個(gè)物理量來描述。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為0.25kg的牛奶，溫度由5℃升高到85℃，需要吸收       J的熱量。[C牛奶
=2.5×103J/(kg×℃)]    

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