【題目】籃球從地上彈起的過(guò)程中,其慣性
A. 變大 B. 不變 C. 先變大后不變 D. 先變大后變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇的玻璃板做實(shí)驗(yàn):同時(shí)選用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.
(2)將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,玻璃板前放置點(diǎn)燃的蠟燭a,將未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后來(lái)回移動(dòng),直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全 .
(3)將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上(選填“能”或“不能”)承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一半圓形玻璃磚,一束光線從空氣中斜射到圓心O處,請(qǐng)你畫(huà)出光線穿過(guò)玻璃磚進(jìn)入空氣的光路圖(作圖時(shí)需標(biāo)出法線).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)斜面的作用是;
(2)金屬片的作用是;
(3)下表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整
路程 | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | 平均速度 | |
1 | S1=75 | t1=2.6 | V1=28.85cm/s |
2 | S2=75 | t2=2.5S | V2=cm/s |
3 | S3=75 | t2=2.5S | V3=cm/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,器材有:開(kāi)關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干.小明設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示電,將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
回答下列問(wèn)題:
(1)乙圖是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請(qǐng)將其填入表格中.
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系.
A.電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系是: ;
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們通常用兩種方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢:方法①:相同路程比時(shí)間;方法 ②: . 物理學(xué)用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢,公式為v= ,這種方法與日常方法(填“①”或“②”)是相同的.常用的速度單位有m/s和km/h.則10.8km/h=m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將少量粉末狀的樟腦裝入燒瓶,用酒精燈緩緩加熱,封閉在瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上逐漸出現(xiàn)玲瓏潔白的“人造雪景”,取出樹(shù)枝,美麗的“雪景”會(huì)慢慢消失,消失時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A. 汽化 B. 液化 C. 升華 D. 凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“我國(guó)古代啟蒙讀本之一的《千字文》中說(shuō)‘云騰致雨,露結(jié)為霜’小明覺(jué)得‘露結(jié)為霜’的說(shuō)法不正確,為什么?”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)后,電路正常工作。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),有一只電表的示數(shù)突然為零。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,下列判斷正確的是:( )
A. 可能R1斷路 B. 可能R2斷路
C. 可能R1短路 D. 可能R2短路
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