“頻閃照相”常用來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng),如圖是某小球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.1s的頻閃照片,A、B、C是小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中連續(xù)的三個(gè)位置,由圖可知小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置通過(guò)的路程是 cm,此過(guò)程中小球運(yùn)動(dòng)的平均速度是 cm/s.

3.84;19.2 【解析】試題分析:(1)由圖可知物體運(yùn)動(dòng)的路程; (2)而每?jī)牲c(diǎn)間的時(shí)間為0.1s,則可知從A至B的總時(shí)間,則由速度公式v=可求得小球的平均速度. 【解析】 (1)從A到C,由圖中刻度尺可量出AC間的距離為s=7.34cm﹣3.50cm=3.84cm; (2)小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=2×0.1s=0.2s;則小球的平均速度為:v===19.2cm/s. ...
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第一章第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(一) 課后練習(xí)及詳解 題型:單選題

體育課上測(cè)量初中學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī),下列尺子比較合適的是(  )

A. 分度值為毫米的直尺

B. 分度值為厘米,長(zhǎng)1.5 m的軟尺

C. 分度值為厘米,長(zhǎng)10 m的卷尺

D. 分度值為分米,長(zhǎng)20 m的卷尺

C 【解析】體育課上要測(cè)量初中學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī),成績(jī)一般在十米內(nèi),最小刻度值達(dá)到1cm就比較適當(dāng)。故選C.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第一章第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢(一) 課后練習(xí) 題型:單選題

自古長(zhǎng)江三峽雄奇險(xiǎn)秀,滔滔江水奔騰直下.北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元在其膾炙人口的《三峽》名篇中寫道:“或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。”文中所描寫船的平均速度約為( 。

A. 5km/h

B. 50km/h

C. 100km/h

D. 150km/h

B 【解析】船行駛的路程, 船行駛的時(shí)間, 因此船行駛的速度, 故選 B。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理第一章第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(二) 課后練習(xí)及詳解 題型:單選題

某同學(xué)用一把分度值為1mm的直尺,先后測(cè)量同一木塊的厚度,其結(jié)果分別是3.12cm、3.14cm、3.12cm.下列結(jié)果最接近真實(shí)值的是( )

A. 3.12cm B. 3.1275cm C. 3.13cm D. 3.14cm

C 【解析】試題分析:為了減小長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的誤差我們常采用取多次測(cè)量平均值的方法,因此,我們可以將三次的結(jié)果進(jìn)行平均.值得注意的是,在得出最后結(jié)果時(shí),要求保留小數(shù)的位數(shù)應(yīng)與原測(cè)量值相同,即仍要保留到分度值的下一位. 【解析】 依據(jù)取多次測(cè)量平均值的方法,在最后結(jié)果除不盡時(shí)采取四舍五入,保留到小數(shù)點(diǎn)后面兩位.木塊的厚度=(3.12cm+3.14cm+3.12cm)÷3≈3.13cm. ...

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初二物理第一章第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢(三) 課后練習(xí) 題型:單選題

從側(cè)面拍攝一輛以36 km/h的速度運(yùn)動(dòng)著的汽車,如果底片上汽車圖像移動(dòng)的尺寸不大于0.1 mm,底片上的像才不至于模糊,已知汽車車身長(zhǎng)3 m,在底片上汽車長(zhǎng)為1.5 cm,那么曝光時(shí)間最長(zhǎng)為( 。

A. 0.2 s B. 0.02s C. 0.002s D. 0.01 s

C 【解析】汽車速度,物體長(zhǎng)度與成像間的比例為: ,則0.1mm所對(duì)應(yīng)的距離, 則曝光時(shí)間,即曝光時(shí)間不得超過(guò)0.002s。 故選C。

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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理:19.2《讓信息“飛”起來(lái)》同步練習(xí) 題型:單選題

如圖是電磁波家族,真空中各種電磁波的傳播速度相同。某類恒星溫度較低,呈暗紅色;另一類恒星溫度極高,呈藍(lán)色。根據(jù)所給信息可推測(cè)(  )

A. 紅外線波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短

B. 紅光與X射線都是電磁波

C. 恒星溫度越高,發(fā)出的光頻率越低

D. 真空中紅光比無(wú)線電波傳播速度大

B 【解析】解答:A. 由圖可知,紅外線的頻率小于藍(lán)光的頻率,波速一定,根據(jù)c=λf可知,紅外線的波長(zhǎng)大于藍(lán)光的波長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;B. 光線和X射線都屬于電磁波,故B正確;C. 某類恒星溫度較低,呈暗紅色;另一類恒星溫度極高,呈藍(lán)色,而且由圖可知紅光的頻率小于藍(lán)光的頻率,所以恒星溫度越高,發(fā)出光的頻率越高,故C錯(cuò)誤;D. 真空中各種電磁波的傳播速度相同,故D錯(cuò)誤。故選B.

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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版九年級(jí)物理:19.2《讓信息“飛”起來(lái)》同步練習(xí) 題型:單選題

電磁波是一個(gè)大家族,如圖是它們的家族譜。對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 可見(jiàn)光也是一種電磁波 B. 紅外線比紫外線的頻率低

C. 真空中不同電磁波的傳播速度不同 D. 電磁波的頻率越高,波長(zhǎng)越短

C 【解析】試題分析:由圖示可知,可見(jiàn)光也是電磁波,故A正確;由于紅外線的波長(zhǎng)大于紫外線的波長(zhǎng),而波速是相等的,所以紅外線比紫外線的頻率低,故B正確;不同頻率的電磁波在真空傳播的速度是相同的,故C錯(cuò);根據(jù)公式v=λf可知,速度一定時(shí),波長(zhǎng)與頻率成反比,所以電磁波的頻率越高,波長(zhǎng)越短,故D正確;應(yīng)選C。

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理人教版全冊(cè) 第15章 電流和電路 單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

如圖所示,電流表A 1 的示數(shù)為0.18A,電流表A 2 的示數(shù)為0.58A,通過(guò)燈泡L 3 的電流為0.3A,

求:

(1)通過(guò)燈泡L 1 和L 2 的電流各是多少?

(2)電流表A 3 讀數(shù)是多少?

(1)0.18A,0.4A(2)0.88A 【解析】(1)IL1=0.18A IL2=I2-I1=0.58A-0.18A=0.4A (2)I3=IL1+ IL2+ IL3=0.18A+0.4A+0.3A=0.88A 由圖可知,三個(gè)燈泡的連接方式是并聯(lián);電流表A1測(cè)的是干路電流,A2測(cè)的是L2與L3電流之和,A3測(cè)的是L3電流.然后根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律分析計(jì)算 因?yàn)長(zhǎng)1...

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初二物理第一章第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢(二) 課后練習(xí)題 題型:單選題

根據(jù)圖中所給A、B兩物體的s-t圖象,判斷對(duì)應(yīng)的v—t圖象哪個(gè)是正確的

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析:路程﹣﹣時(shí)間圖象:平行于橫軸的直線表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài),斜線表示物體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),縱軸表示路程,橫軸表示時(shí)間. 【解析】 由圖可知,A物體的距離不隨時(shí)間變化,因此A物體是靜止的;B物體的路程隨時(shí)間成正比例增加,即B物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng). A、圖中A物體勻速運(yùn)動(dòng),B物體加速運(yùn)動(dòng),不符合題意; B、圖中A速度為0,處于靜止?fàn)顟B(tài),B物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),符...

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