質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,銅和鉛吸收的熱量之比為3:2,若他們的升高的溫度之比為1:2,則他們的比熱容之比為( )
A..3:1 B..1:3 C.3:4 D.4:3
科目:初中物理 來源: 題型:
韶華流轉(zhuǎn),盛事同慶.江蘇省南菁高級中學(xué)將迎來130周年華誕,菁園學(xué)子昂揚自豪,校友們從四面八方回到這里.晚會上,在老校友曹鵬先生的指揮下,師生同唱,氣勢雄渾、大氣磅礴.歌聲久久回繞在會場上空,猶如無數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面,有女高音的優(yōu)美動聽,也有男低音的宏亮.聽!雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈,在窗戶上奏出激情地樂曲,最后雨珠落到了地面,帶著或平靜、或激動…根據(jù)以上場景的描述下列說法不正確的是( )
A.“男低音的聲音宏亮”是指音調(diào)低響度大
B.賓朋們聽到的氣勢雄渾、大氣磅礴的歌聲是通過空氣傳播的
C.音樂聲時而如雨滴敲打瓦礫般輕快,時而又緩慢悠長,說明聲音的傳播速度在發(fā)生變化
D.領(lǐng)唱演員通過麥克風(fēng)唱歌,是為了增加聲音的響度
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科目:初中物理 來源: 題型:
在一條平直的南北方向的公路上,有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛,甲、丙兩車快慢相同,乙車較甲、丙兩車開得快。
(1)以什么為參照物,三輛車均向北運動?
(2)以甲車為參照物,乙、丙兩車各向什么方向運動?
(3)以乙車為參照物,甲、丙兩車各向什么方向運動?
(4)以什么為參照物,三輛車均向南運動?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速壓下去,棉花燃燒起來了,在這個過程中,是通過__________方式使空氣內(nèi)能__________,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點使棉花燃燒.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)__________.
(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量__________(大于/小于/等于)沙子吸收的熱量,說明__________比熱容大.
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,__________(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)”時,猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān),猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān),為此設(shè)計了以下三個方案:(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼,(2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說法正確的是
A.(1)方案能探究猜想A B.(2)方案能探究猜想B
C.(3)方案能探究猜想A D.(3)方案能探究猜想B
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