【題目】小東在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時,設計了如圖所示的兩個滑輪組,分別測量兩次實驗的動滑輪重G動、 鉤碼總重G、 鉤碼上升高度h、 繩子自由端拉力F、 繩子自由端移動距離s,計算出相應的機械效率η,并將它們填入下表中。
(1)實驗中,測機械效率的原理是η=____________。
(2)在如圖乙的實驗中,滑輪組提升物體所做的有用功為__________J。
(3)分析表中數(shù)據(jù),可知:對于同一動滑輪,所提升的鉤碼越重,機械效率 ___________;
(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,,排除測量因素的影響,主要原因是 ____________。
(5)生活中利用滑輪組提升重物時,提高其機械效率的方法有哪些?__________(寫出一種即可)。
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【題目】在圖中,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。
(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明________________________________________________
(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____。
(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線___________( 選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。
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【題目】小惠同學為了測量高山茶油的密度,實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼。進行以下實驗:
(1)把天平放在________,將游碼移到稱量標尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側,此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,錯誤之處是:________。
(3)小明測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在70g左右。加砝碼時,用鑷子夾取50g、20g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下________g的砝碼,試加其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼。
(4)重新調(diào)節(jié)好天平,小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部份茶油倒入量筒中,如圖2所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示,由此可知:量筒中茶油的體積是________cm3,量筒中茶油的質(zhì)量是________g,茶油的密度是________g/cm3。
(5)另一同學想測出該高山茶油的密度,為此他利用實驗臺上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量。其操作步驟是:
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2,計算水的體積V=________(用測出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知);
③________;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)
④計算茶油密度ρ=________。(用測出的物理量的字母表示)
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【題目】在如圖所示實驗中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結論是( )
A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力
B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力
C. 力可以改變小鐵球的運動方向
D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變
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【題目】(1)在圖甲所示的實驗中,電扇扇葉轉動,臺秤的示數(shù)將_____。(選填“變大”或“變小”)
(2)裝滿水的杯子用塑料片蓋住杯口后倒置過來,如圖乙所示,杯中的水不會流出這個現(xiàn)象證明了_____存在。
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關S1、S2均閉合.當開關S2由閉合到斷開時,電路中
A. 電壓表V的示數(shù)變小
B. 電流表A1的示數(shù)變大
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大
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【題目】如圖所示,不同碗中盛不同的水,然后演奏者可以通過敲擊不同的碗,可以演奏出美妙的樂曲,下列說法不正確的是()
A. 敲擊不同的碗,音調(diào)不一樣
B. 不同力度敲擊相同的碗,音調(diào)是一樣的
C. 若碗的材質(zhì)不同,則敲擊時音色將不同
D. 敲擊時美妙的聲音是通過空氣振動發(fā)聲的
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【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系,小楓設計了如圖所示的幾個實驗,你認為能夠完成這個探究目的是( )
A. 發(fā)聲的音叉濺起水花
B. 用大小不同的力敲響音叉,觀察兵乓球被彈開的距離
C. 改變鋼尺伸出桌邊的長度,仔細聽聲音的變化
D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,仔細聽罩內(nèi)鈴聲的變化
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表顯示的時刻:(數(shù)字分別表示“時:分:秒”)
(1)該實驗是根據(jù)公式_____進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較_____(填“陡”或“緩”)些.
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答 SBC=_____m,tBC=_____s,VAC=_____m/s(保留兩位小數(shù)).
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導致所測AC段的平均速度 VAC變_____(填“大”或“小”).
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