9．下列物理量的單位不是“焦耳”的是（　�。�
A．熱量B．電功C．電功率D．電能

分析 根據(jù)對(duì)常見物理量及其單位的掌握作答．

解答 解：在國(guó)際單位制中，
A、熱量的主單位是焦耳，故A不符合題意；
B、電功的主單位是焦耳，故B不符合題意；
C、電功率的主單位是瓦特，故C不符合題意；
D、電能的主單位是焦耳，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在國(guó)際單位制中，焦耳是各種功和能量的主單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．我們今天使用的煤、石油、天燃?xì)夥Q為化石能源，它們屬于可再生資源；化石能源可以直接從自然界中獲得，屬于二次能源
B．太陽不斷向周圍宇宙輻射能量，是源于其內(nèi)部不斷發(fā)生著核聚變
C．能量是守恒的，因此不必開發(fā)新能源
D．廣播、電視、手機(jī)、固定電話都是靠電磁波傳遞信息的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．城市交通，產(chǎn)生的噪聲對(duì)周圍的居民造成了不小的影響．如圖所示的牌子上有“62dB”字樣，這是用來監(jiān)測(cè)聲音的響度的（選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”）． 假設(shè)你是市政管理者，請(qǐng)對(duì)減小噪聲污染提出一條合理化建議高架橋兩側(cè)安裝隔聲板．（合理即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明利用定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．其中U為電阻R兩端的電壓，P為電阻R消耗的電功率．當(dāng)電阻 R的兩端的電壓不變時(shí)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出電功率P與電壓R的關(guān)系：P=$\frac{36{V}^{2}}{R}$．
 R/Ω 2 4 6 8 10 12
 P/W 18 9 6 4.5 3.6 3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是“探究物質(zhì)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）水和煤油的質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）要相同；
（2）用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是讓水和煤油吸熱的熱量相同．
（3）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)？答水；
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法；
（5）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目除了溫度變化量、質(zhì)量之外，還需要測(cè)量的是加熱時(shí)間，它需要使再秒表來完成（填器材名）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．太陽能、水能、煤炭中屬于不可再生能源的是煤炭；目前核電站是通過控制核裂變（選填“核裂變”或“核聚變”）獲得核能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．偉大的物理學(xué)家牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義經(jīng)典物理學(xué)體系，從而創(chuàng)建了以他的名字命名的三大定律：20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．瞎子阿炳是我國(guó)著名的民間藝人，他創(chuàng)作的二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》成為了民族文化的瑰寶．二胡是利用弓與弦摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲的．當(dāng)在演播廳用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》時(shí)，人們?nèi)阅軐⑺鼈兎直娉鰜�，因�(yàn)檫@兩種樂器的音色不同，而聲音是通過空氣傳到觀眾耳朵中．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．在西部大開發(fā)中，國(guó)家提出“退耕還林”的偉大舉措，這對(duì)改善西部生態(tài)環(huán)境有著重要意義．大量植樹選林，可調(diào)節(jié)氣溫．據(jù)某新聞媒體報(bào)道，一萬平方米的森林每秒鐘吸收的太陽能約為1.2×106J，如果這些能量被50kg的干泥土所吸收，那么，可使溫度為7℃的干泥土的溫度升高到多少℃？[c干泥土=0.8×103J/（kg•℃）]．

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