6．如圖所示是a、b、c三根鐵塊用細(xì)線懸掛在空中靜止時(shí)的位置，若其中有一根沒有磁性，那么這一根沒有磁性是（　�。�
A．aB．bC．cD．都有可能

分析 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．磁體可以吸引磁性物質(zhì)，據(jù)此分析判斷．

解答 解：
讀圖可知，b和c相互排斥，說明它們都是磁體，且靠近的一側(cè)為同名磁極；
同時(shí)b與a相互吸引，則a可以是磁體，且是異名磁極與b靠近，同時(shí)也有可能a沒有磁性，而只是磁性物質(zhì)．
若其中有一根沒有磁性，那么這一根沒有磁性a．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 了解磁體的特點(diǎn)，知道磁極間的相互作用規(guī)律，進(jìn)行合理的推理，是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃缸中分別裝滿水、酒精，缸中水面分別浮著兩只一模一樣的玩具鴨，如圖所示．設(shè)甲、乙兩缸底受到水、酒精的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，兩只玩具鴨受到的浮力分別為F甲、F乙，下列判斷正確的是（　�。�
①p甲＞p乙  ②p甲＜p乙   ③F甲＞F乙   ④F甲=F乙    ⑤F甲＜F乙 ⑥p甲=p乙．
A．①③B．②⑤C．②④D．①④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（　�。�
A．
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系		B．
水的密度與體積的關(guān)系
C．
水的浮力與排開液體體積關(guān)系系		D．
水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)室中常用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．有一支溫度計(jì)，把它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中一段時(shí)間后，液柱上端指在A處，然后放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中一段時(shí)間后，液柱上端指在B處，AB=30厘米．現(xiàn)把它放在一杯溫水中一段時(shí)間后，液柱上端指在離A點(diǎn)9.30厘米處，則這杯水的溫度是（　�。�
A．40℃B．30℃C．31℃D．36℃

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．小翔在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫出了一些交流材料，其中不正確的是（　�。�
A．物體的密度與其質(zhì)量成正比，與其體積成反比
B．容器中水用去一部分后，剩余水密度變小
C．同種物質(zhì)組成的物體，密度不會(huì)變化
D．質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．為減少考場(chǎng)周邊噪聲的污染，寧波市出臺(tái)了關(guān)于“三考”時(shí)要消除噪音的規(guī)定引起有關(guān)部門的重視．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞信息
C．課堂上不能聽到老師講話的回聲，說明聲音不會(huì)發(fā)生反射
D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．自行車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡，夜間騎車時(shí)，在車燈照射下，能把光線按原來方向返回．反光鏡結(jié)構(gòu)如右圖所示，兩平面鏡相互垂直，當(dāng)一條光線AB人射到其中一平面鏡，
（l）作出所有反射光線的光路圖．
（2）經(jīng)過兩次反射后的反射光線與入射光線的關(guān)系是平行（填“重合”“交叉”“反向交叉”或“平行”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．電燈的重力為G=10N，畫出電燈靜止時(shí)受力的圖示：

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．2012年9月，針對(duì)日本“購(gòu)買”釣魚島的挑釁行為，中國(guó)軍方稱動(dòng)武底線是日本自衛(wèi)隊(duì)進(jìn)入釣魚島．為此，連日來，中國(guó)人民解放軍各大軍區(qū)、各兵種展開了聲勢(shì)浩大的秋季軍演．圖為殲十戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)射導(dǎo)彈瞬間．戰(zhàn)斗機(jī)在保持相同高度勻速飛行中發(fā)射導(dǎo)彈前后，戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能變化狀況是（　�。�
A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小B．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加
C．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小D．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加

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