如圖所示，甲、乙兩相同的玻璃管的下端扎有橡皮膜，分別裝入一定量的水后，觀察到橡皮膜會(huì)向下凸出，表明水對(duì)容器底部有壓強(qiáng)．從圖中什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直觀地判斷出甲玻璃管底部受到水的壓強(qiáng)比乙的大？答：______；該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證水的壓強(qiáng)與______的關(guān)系．
精英家教網(wǎng)
（1）圖中甲橡皮膜向下凸出的程度大于乙向下凸出的程度，說明甲玻璃管底部受到水的壓強(qiáng)比乙的大；
（2）兩玻璃管中裝的都是水，密度相同，深度不同，壓強(qiáng)不同，所以該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系．
故答案為：甲橡皮膜凸出程度比乙的大；深度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、一組同學(xué)在做“研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，按如圖所示串聯(lián)甲、乙兩個(gè)電磁鐵，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．記錄如下：
電磁鐵 甲/20匝 乙/10匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 0.1 0.2 0.3 0.1 0.2 0.3
吸引大頭針數(shù)目/枚 12 24 36 6 12 24
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過電磁鐵
吸引大頭針的多少
來判定其磁性強(qiáng)弱的；
（2）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
相同時(shí)，
通過線圈的電流
越大，電磁鐵磁性就越強(qiáng)；
（3）比較
1、4（2、5或3、6）
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性就越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦，勻速提升2個(gè)相同的物體，則甲、乙兩個(gè)滑輪組相比較，說法正確的是（　�。�
A、甲滑輪組最省力，機(jī)械效率也最高B、乙滑輪組最省力，機(jī)械效率也最高C、兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同D、兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率也不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了如圖所示的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是
壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大
；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么（畫出操作方法簡(jiǎn)圖）？并與圖中比較才能得出摩擦力的大小與
壓力大小
的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是甲、乙兩種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙的關(guān)系是
B
B

A．ρ甲＜ρ乙     B．ρ甲＞ρ乙    C．ρ甲=ρ乙     D．無法確定
理由：
當(dāng)甲乙兩液體深度相同時(shí)，液體甲中的壓強(qiáng)大于液體乙中的壓強(qiáng)
當(dāng)甲乙兩液體深度相同時(shí)，液體甲中的壓強(qiáng)大于液體乙中的壓強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，甲、乙兩容器質(zhì)量、底面積相同，分別在兩容器里面裝入等質(zhì)量的水和煤油時(shí)，液面恰好相反相平，則甲、乙兩容器底部所受到的壓強(qiáng)關(guān)系為（　　）

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