【題目】在物理綜合實踐活動中，小明和小亮合作測量電磁灶的加熱效率。他們關(guān)閉家中的其他用電器，只讓電磁灶接入電路中燒水，水的質(zhì)量為2kg。小明負(fù)責(zé)觀察電能表(如圖)，小亮負(fù)責(zé)用溫度計測量水的溫度。5min電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了200r，水的溫度恰好升高了50℃。求解下列問題：

(1)水吸收的熱量是多少？[]

(2)電磁灶的實際功率是多少？

(3)電磁灶燒水的效率是多少？

【答案】4.2×105J 2000W 70%

【解析】（1）知道水的質(zhì)量、溫度變化以及比熱容，根據(jù)求出水吸收的熱量；

（2）1200r∕kWh表示用電器每消耗1kWh電能，電能表表盤轉(zhuǎn)動1200圈，據(jù)此求出轉(zhuǎn)200r消耗的電能，根據(jù)求出2min中電水壺實際功率。

（3）根據(jù)效率公式計算出效率。

解答： (1)水吸收的熱量；

(2)電磁灶消耗的電能 ，電磁灶的實際功率 ；

(3)電磁灶燒水的效率 。

故答案為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線，由甲地向乙地輸電，兩條輸電線總電阻為2Ω，甲地電源的電壓為220V不變，線路電流為10A，下列說法正確的是（　�。�

A. 乙地用戶用電器上的電壓為200V

B. 在100s的時間內(nèi)，輸電線上產(chǎn)生的熱量為

C. 當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時，用戶用電器上的電壓也增大

D. 當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時，相同時間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個底面積相同形狀不同的容器A、B（GA＝GB），盛有不同的液體放置在水平桌面上，現(xiàn)將甲、乙兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示（忽略液體的損失），下列說法正確的是

A. 甲物塊受到的浮力大于乙物塊受到的浮力

B. 兩容器底受到的液體壓強相等

C. 取出兩物塊后，B容器底受到液體的壓強大于A容器底受到液體的壓強

D. 取出兩物塊后，B容器對桌面的壓強小于A容器對桌面的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將盛有適量水的容器放在水平桌面上，將重4N、體積為50cm3的物體系在有細(xì)線的彈簧測力計下慢慢浸入水中，物體從開始浸入水中到完全浸沒在水中（水不溢出），容器底部受到的液體壓強 （選填“變大”、“變小”或“不變”），在這個過程中，彈簧測力計最小讀數(shù)是 N。（物體不觸底）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是

A. 電冰箱接人三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)

B. 為用電安全，應(yīng)在甲處安裝電燈，乙處安裝開關(guān)

C. 電冰箱的三腳插頭接入電路能保證其外殼接地

D. 站在地上的人若用手直接接觸A點，不會有觸電危險

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】法國科學(xué)家阿爾貝費爾和德國科學(xué)家彼得格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎。這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號轉(zhuǎn)換的靈敏度，如圖所示是說明巨磁電阻特性原理的示意圖。

（1）只閉合開關(guān)S2，指示燈不亮，再閉合開關(guān)S1，指示燈發(fā)光，由此可知，巨磁電阻的大小與磁場______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；S1閉合時通電螺線管的右端是______極。

（2）閉合S1和S2，把滑片P向左移動，電磁鐵的磁場______（填“增強”或“減弱”），觀察到指示燈變得更亮，由此實驗可得出結(jié)論：磁場越強，巨磁電阻______（填“越大”或“越小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為10 cm的正方體合金塊，用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點處，在B點施加力F1 =30 N時，杠桿在水平位置平衡，合金塊對水平地面的壓強恰好為0.撤去F1，在B點施加力F2時，合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa.(OB=3OA, g取10 N/kg)

(1)畫出F2的力臂;

(2)求合金塊的質(zhì)量;

(3)求F2的大小.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6 V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。

（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，___________。

（2）上述實驗中，小明用5 Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是________，然后將10 Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時，讀出電流表的示數(shù)。

（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明根據(jù)所學(xué)的電學(xué)知識，想設(shè)計一個汽車超載自動報警電路。他查閱了相關(guān)資料了解到壓敏電阻是阻值隨壓力變化而變化的元件，并了解到壓敏電阻在生活中的一種應(yīng)用﹣﹣壓力傳感器。壓力傳感器受到的壓力越大，輸出的電壓就越大，用它可以稱量汽車的重。某壓力傳感器輸出電壓與壓力的關(guān)系如下表：

壓力/×105N

0

1.2

2.4

3.6

4.8

6.0

輸出電壓/V

0

1

2

3

4

5

小明利用該壓力傳感器和電阻箱R'（最大電阻999.9Ω）及部分其它器材設(shè)計了圖甲所示的電路，閉合開關(guān)S，當(dāng)線圈中電流大于或等于20mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合。已知繼電器線圈的電阻為25Ω，繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供。（假設(shè)U不受繼電器電路影響）

（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請在圖乙給定的坐標(biāo)系中描繪出壓力傳感器的輸出電壓隨壓力變化的圖象；

（________）

（2）當(dāng)壓力增加到一定程度時，電鈴報警，說明汽車超載，則圖甲中電鈴應(yīng)接在_____（選填“A、B”或“C、D”）兩端；

（3）小明希望壓力大于或等于2.4×105N時，啟動報警系統(tǒng)，則電阻箱R′的電阻應(yīng)調(diào)節(jié)到多大______？

（4）要使該裝置報警，汽車的最小重力為多少______？

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