【題目】2015年12月17日，重慶市教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)隆重召開．為獻(xiàn)禮本次盛會(huì)，重慶一中初中物理組全體老師總動(dòng)員，精心編排了歌舞《青春小蘋果》，如圖，受到了全場觀眾的高度贊賞．坐在禮堂的觀眾從各個(gè)方向都能看清楚節(jié)目，因?yàn)闊艄庹赵诒硌菡呱砩习l(fā)生（選填“漫”或“鏡面”）反射．大家身著綠色上衣，顯得格外青春洋溢，是因?yàn)樯弦路瓷?/span>顏色的光．

【答案】漫；綠
【解析】解：坐在禮堂各個(gè)方向都能看清楚節(jié)目，是因?yàn)楣庹赵诒硌菡呱砩习l(fā)生了漫反射，反射光線射向各個(gè)方向的大家身著綠色上衣，顯得格外青春洋溢，是因?yàn)榫G色的上衣能反射綠光緣故；
所以答案是：漫；綠．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用物體的顏色，掌握白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、七種單色光組成的復(fù)色光．透明物體的顏色由通過它的色光決定．不透明的物體顏色由它反射的色光決定的．當(dāng)白色光（日光等）照到物體上時(shí)，一部分被物體吸收，另一部分被物體反射，這就是反射光，我們看到的就是反射光，不反射任何光的物體的顏色就是黑色即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小倩研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖，保持電源電壓不變，先閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S1，閉合S1后（ ）

A. 甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大

B. 甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變小

C. 甲表測(cè)干路的電流，乙表測(cè)L1的電流

D. 甲表測(cè)L1的電流，乙表測(cè)L2的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為20s．不計(jì)摩擦和繩重，求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率；

（4）如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ；

（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 ，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波 （填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”），內(nèi)能 （填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于 態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在冬季觀察到一些與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，以下分析正確的是（ ）

A. 屋頂?shù)难┧A成冰溜子

B. 孩子們堆的雪人因升華會(huì)逐漸變小

C. 人呼出的水蒸氣汽化形成白氣

D. 水蒸氣在樹枝上凝固形成霧凇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年4月28日，斯坦福大學(xué)開發(fā)出一系列小型大力機(jī)器人，采用模仿壁虎設(shè)計(jì)，可爬墻，拉力驚人．其中一個(gè)名為μTug的機(jī)器人，質(zhì)量僅為12g，最大卻可以拉動(dòng)比自身重2000倍的物體，它可以拉動(dòng)的最大物重為 ． 如圖所示，機(jī)器人正拉著重物在豎直向上爬墻，此時(shí)機(jī)器人受到的摩擦力方向?yàn)?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在自行車上安裝發(fā)電裝置，利用車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)可使車燈發(fā)光，這種發(fā)電 裝置的原理是_________，工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________能轉(zhuǎn) 化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燒杯中裝滿水，在水中輕輕放入一個(gè)蘋果，蘋果漂浮在水面上，從燒杯中溢出 5×10-4m3的水，則蘋果受到的浮力是多少 N?蘋果所受的重力多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱。實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察 的不同；也可以 。實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長短反映水和煤油 的多少。

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