排水量為1000t的輪船在河水中航行,滿載時(shí)船及所裝貨物共重 N ,受到的浮力為 N。當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒@,它受到的浮? (填“變大”“變小”或“不變”)(g=10N/kg)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2015•蘇州)2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得,這項(xiàng)發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí).要制成白光LED燈,除藍(lán)光二極管外,還需  兩種色光二極管.小明家中有4盞“220V 5W”的LED燈,1度電可供這些燈同時(shí)正常工作  小時(shí).

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015•廣州二模)空中加油技術(shù)目前主要應(yīng)用于軍事,而據(jù)外媒2015年4月8日報(bào)道,歐盟撥款270萬歐元給歐洲科研組織RECREATE,支持其研究把此技術(shù)應(yīng)用到民用航班上.在空中加油過程中,乘客以加油機(jī)為參照物,看受油機(jī)是      的,以受油機(jī)為參照物,看到大地是       (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.飛機(jī)使用的重油是從原油中提煉出來的,它屬于      次能源.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


要比較準(zhǔn)確的測量一杯水的質(zhì)量,請選擇正確的操作順序:      

(①BCA  ②CBA)

A、計(jì)算燒杯中水的質(zhì)量  B、測量燒杯和水的總質(zhì)量  C、測量燒杯的質(zhì)量

請你講一講不選另外一個(gè)方案的原因:      

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東淄博臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)二中初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小萌發(fā)現(xiàn)家中廚房里的瓷磚墻面上用如圖所示的塑料吸盤掛炊具,于是她想:塑料吸盤所能掛的最大重物與什么因素有關(guān)呢?經(jīng)過思考,她有如下猜想:

①與塑料吸盤圓形盤面的面積大小有關(guān)

②與豎直墻面的光滑程度有關(guān)

(1)為了驗(yàn)證猜想①是否正確,小萌用直徑大小 (填“相同”或“不同”)的吸盤式掛鉤緊壓在 墻面(填“相同”或“不同”),分別向掛鉤上掛鉤碼,直至吸盤脫落,如圖乙所示是吸盤剛好脫落時(shí)所掛鉤碼的情況,由此可判斷猜想①是 的

(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想②是否正確

簡要做法:

如何判斷:

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東淄博臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)二中初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

一顆圖釘尖的面積是5×10-4cm2,圖釘帽的面積是0.5×10-4m2,手指對圖釘?shù)膲毫?0N,則圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是 Pa ,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力是 N (1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.0× 105Pa )

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東淄博臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)二中初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

將重為4N,體積為6×10-4m3的物體投入一個(gè)裝有適量水的燒杯中,溢出200g水。當(dāng)物體靜止時(shí),下列說法正確的是( )

A.物體漂浮,F(xiàn)浮=2N

B.物體懸浮,F(xiàn)浮=4N

C.物體沉在水底,F(xiàn)浮=2N

D.物體漂浮,F(xiàn)浮=4N

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科目:初中物理 來源:專題22 電學(xué)之等效電路(預(yù)測題)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電路中電流表、電壓表的示數(shù)和燈泡L亮度變化情況正確的是

A.兩塊電表的示數(shù)都變小,燈泡L亮度變暗

B.兩塊電表的示數(shù)和燈泡L亮度都不變

C.兩塊電表的示數(shù)都變大,燈泡L亮度變亮

D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈泡L亮度變暗

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧丹東第七中學(xué)初三一模物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示,電源電壓15V,開關(guān)閉合后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示。則電壓表的示數(shù)是 V,L2兩端電壓為 V。電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,解決這一問題的措施是 。

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