Question

探究聲音的特征：
⑴為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的的是______________，通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的______________決定的．

⑵在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲同時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的＿＿＿＿產(chǎn)生的；用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的＿＿＿＿越大，鼓聲的響度越大.
⑶如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_______(選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于________________________。

Answer 1

（1）A、C，頻率（2）振動(dòng)，振幅（3）鋼尺，響度，低，振動(dòng)頻率低于20HZ是次聲波

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的的是A、C，通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的．（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止；聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，這是一種放大的思想--即將不易觀察的鼓面的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為小紙團(tuán)的跳動(dòng)；說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；振幅越大，則響度越大（3）聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高．控制長(zhǎng)度不變，用不同的力撥動(dòng)，尺子的振動(dòng)的幅度發(fā)生了變化，故響度也改變了．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，在相同力的作用下，鋼尺振動(dòng)的頻率變小，即其發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低．觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于振動(dòng)頻率低于20HZ是次聲波