在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該  拉動(dòng)物塊,如圖所示三次實(shí)驗(yàn).比較甲、乙兩圖可知,摩擦力的大小與  有關(guān);比較  兩圖可知,摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān);此實(shí)驗(yàn)在測(cè)量摩擦力大小運(yùn)用到的知識(shí)是  


           解:(1)根據(jù)二力平衡條件,要正確測(cè)出摩擦力,應(yīng)沿水平方拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);

比較甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,乙木塊對(duì)木板的壓力比甲大,摩擦力也較大,說(shuō)明摩擦力的大小與壓力有關(guān),在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大;

(2)比較甲、丙兩圖,壓力相同,丙木塊與水平接觸面比甲粗糙,摩擦力也較大,說(shuō)明摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān),在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.

故答案為:勻速;壓力;甲、丙;二力平衡

點(diǎn)評(píng): 物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的裝置中,若拉力為F=2N,不計(jì)摩擦,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是________N和_______N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,用力打擊一摞棋子中最下面的一個(gè)時(shí),上面的棋子不會(huì)隨下面的棋子飛出。上面的棋子不飛出去,是因?yàn)槠遄泳哂?u>         ;下面的棋子飛出去,是力改變了棋子的          。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


汽車(chē)在平直公路上加速行駛時(shí)說(shuō)法正確的是(  )

     A. 車(chē)受到的重力與地面受到的壓力是一對(duì)平衡力

     B. 車(chē)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車(chē)的支持力是相互作用力

     C. 汽車(chē)的牽引力與受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

     D. 汽車(chē)在行駛過(guò)程中的,機(jī)械能守恒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在中國(guó)航母上,一部分飛機(jī)起飛執(zhí)行任務(wù)后,船受到的浮力將  (填“增大”、“不變”或“減小”),船身會(huì)   (填“上浮”、“不變”或“下沉”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是迫擊炮供彈車(chē).鋼纜繩以大小為100N的拉力F用10s使炮彈勻速升高2m,若炮彈重為150N,求:

(1)拉力F的功率;

(2)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在圖3中,甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m、2m的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下,在力的方向上前進(jìn)了相同的距離。則下列結(jié)論正確的是

A.甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功

B.甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功

C.甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功

D.條件不足,無(wú)法確定甲、乙兩圖中F做的功誰(shuí)大

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向    調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測(cè)量                 。

(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼         個(gè)。

 (3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將     (變大/變小/不變) ,其原因是傾斜時(shí),動(dòng)力臂     (變大/變小/不變)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如果要求兩個(gè)開(kāi)關(guān)可以獨(dú)立控制同一盞燈,在圖中能達(dá)到這個(gè)要求的電路是

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同步練習(xí)冊(cè)答案