【題目】小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了__________電荷，由于這兩種電荷互相__________使頭發(fā)隨氣球飄起來。

【答案】異種；吸引

【解析】

試題分析：當梳子和頭發(fā)相互摩擦時，由于梳子的原子核對電子的束縛能力強在摩擦的過程中得電子而帶負電，頭發(fā)由于失去電子而帶正電，由于異種電荷相互吸引，所以頭發(fā)會隨著梳子飛起來。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量 J；在燒水過程中， 熱效率最高（選填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，沒有利用超聲波的是（　�。�
A.蝙蝠利用聲波導航
B.用聲吶探測海深
C.用B超做體檢
D.用聽診器檢查身體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改變內(nèi)能的方式：______和_______.高速公路服務區(qū)司機把大貨車停在水坑中，這是通過_______方式給輪胎降溫.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處： ；

（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為 ℃，沸騰時水的溫度 （選填“變大”或“變小”或“不變”）；

（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時，小明同學想用兩節(jié)電池、兩個小燈泡、一個開關(guān)、兩只電壓表完成實驗，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．

（1）請根據(jù)實物圖，在方框內(nèi)畫出電路圖；

（2）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V．

（3）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個燈泡兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試做出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時，實驗電路圖如圖所示．以下是一份實驗探究報告，請你填全其中空白項目并回答相關(guān)問題：

提出問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？

猜想假設： ．

設計實驗：

（1）實驗器材有： 、開關(guān)一個、若干導線、 的小燈泡若干、一個電流表

（2）小利連好如圖所示的電路后，閉合開關(guān)進行試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏．導致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯誤操作可能是： ．

小利檢查后重新連接電路，閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三處的電流，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，下一步的操作應該是：

A．改變電流表的量程或換電流表再測幾次

B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

C．整理器材，結(jié)束實驗

D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

（3）通過對下面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.15

0.18

0.33

第三次測量

0.20

0.24

0.48

并聯(lián)電路干路中的電流等于 ；由此可以判斷，你的猜想是 （選填“正確”或“不正確”）的．

（4）小和同學通過實驗，得到了如下數(shù)據(jù)，他由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各個支路的電流相等．其不足之處是： ．

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

0.4

0.4

0.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡和凹透鏡的光學性質(zhì)不同，為判別直徑相同的兩個透鏡的種類，現(xiàn)分別將它們正對太陽光，再把一張紙放在它的下方，在紙上分別得到大小不同的甲、乙兩個光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1＜d＜d2）．則根據(jù)這兩個光斑（ ）

A．甲、乙均能準確判斷透鏡的種類

B．甲能準確判斷透鏡的種類而乙不能

C．乙能準確判斷透鏡的種類而甲不能

D．甲、乙均不能準確判斷透鏡的種類

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