【題目】自然界中有許多有趣的光現(xiàn)象，下列光現(xiàn)象中，屬于光沿直線傳播的是（）

A. 空游泳池中注水后，看起來變淺了

B. 平靜的湖面上倒映著岸邊的景物

C. 開鑿隧道時，工人們用激光引導掘進機

D. 雨后的天空中，出現(xiàn)了一道彩虹

【答案】C

【解析】注滿水的游泳池，池底看起來變淺了，是由于光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，故A不符合題意；平靜的水面能形成岸上景物清晰的像，是利用了光的反射，故B不符合題意；開鑿隧道用激光束引導掘進機，使掘進機沿直線前進，是利用光沿直線傳播，故C符合題意；雨后彩虹，是光的色散現(xiàn)象，是由光的折射形成的；故D不符合題意，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服�，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關于這兩種做法下列說法正確的是：

A．圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小

B．圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小

C．圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同

D．條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放映電影、幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：可利用（選填“漫反射”、“鏡面反射”）使劇場中各處的觀眾均能看到畫面。李華在湖邊觀魚(如圖所示)，這條魚的實際位置在點處，但李華所看見的魚卻是在點處。(選填“A”或“B”)。所以， 有經(jīng)驗的漁民知道，用魚叉叉魚時要朝著所看到的“魚” 更(選填“深”或“淺”)一些的位置叉去，才能叉到魚。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“雞蛋碰石頭”，雞蛋碰石頭的結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好。從物理學的角度來看，雞蛋殼的______（硬度/延展性/密度）不及石頭，假如用雞蛋和石頭相碰撞，雞蛋對石頭的力______（大于/等于/小于）石頭對雞蛋的力，可以用_________知識解釋這一現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。
（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ， 選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的。
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。
（3）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上（選填“能”或“不能））承接到蠟燭A的像。這是因為。
（4）如果玻璃板沒有豎直放置（如圖乙所示），在實驗過程中將會出現(xiàn)的情況是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，長度的基本單位是

A. 米

B. 秒

C. 攝氏度

D. 安培

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【題目】【山東省煙臺市2015年中考物理試題】在初中物理的學習中，我們曾用斜面做過多次探究實驗，如圖甲是利用斜面“探究阻力對物體運動的影響”；如圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關”；如圖丙是“測定斜面的機械效率”．

（1）在甲、乙實驗探究中，都有讓小車從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是什么？

（2）在甲、乙實驗探究中“阻力對物體運動的影響”和“小車動能的大小”分別是由什么來顯示的？

（3）下表是小明測定斜面機械效率實驗的記錄數(shù)據(jù)，請你完成表中①②處的數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論．

斜面傾斜程度

木塊所受重力G/N

斜面高度h/m

沿面拉力F/N

斜面長L/m

有用功W有/J

總功W總/J

機械效率η

較緩

5

0.2

2.1

1

1

2.1

48%

較陡

5

0.5

3.6

1

2.5

①

69%

最陡

5

0.7

4.3

1

3.5

4.3

②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請簡要回答或計算出下列問題。
（1）人耳能聽到超聲波嗎？ （填“能”或“不能”）
（2）被測量處海洋的深度為多少？米
（3）利用超聲波的反射能否進行太空測距？為什么？
（4）請你說出超聲波的特點，兩個即可。
（5）請你再說出超聲波在實際生活中的兩個應用的實例。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下表．據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是

A．液體向各個方向壓強的大小關系

B．液體壓強與液體深度的關系

C．液體壓強與液體密度的關系

D．液體壓強與容器形狀的關系

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