沿東西方向直線運(yùn)動(dòng)的火車突然剎車,車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過(guò)來(lái),這是由于小球具有 的緣故.若乘客是朝西坐著,則小球是向 運(yùn)動(dòng)的(選填“東”或“西)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)放在水平桌面上的鉤碼的重力。他從圖甲所示位置(此時(shí)指針指0刻線)開(kāi)始將測(cè)力計(jì)緩慢豎直向上提起,記下測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F,并描出F-h圖線如圖乙所示:
(1)鉤碼的重力 N。
(2)當(dāng)h=15cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功 J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖10所示的電路中,電源電壓不變,R1為定位電阻,開(kāi)關(guān)S閉臺(tái)后,滑動(dòng)變阻器R2滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)__________.電壓褒的示數(shù)__________,R2兩端的電壓___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
教室內(nèi)的兩盞日光燈,由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,如圖中能正確反映它們連接方式的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋,過(guò)了一會(huì)兒,杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠,這是發(fā)生了 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),這一現(xiàn)象的發(fā)生需要 熱量(選填“吸收”或“放出”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
今年校慶時(shí),校園內(nèi)的小樹(shù)上掛著成串的小彩燈,小亮同學(xué)原以為這些小彩燈是串聯(lián)的,但發(fā)現(xiàn)其中一盞燈的燈絲斷了,其余燈仍然亮著,由此小亮推斷,彩燈的電路并非純粹的串聯(lián)電路.經(jīng)請(qǐng)教物理老師得知:每個(gè)彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖B所示,燈絲引線上均繞有金屬電阻絲R,R上有一層絕緣物質(zhì),當(dāng)彩燈發(fā)光時(shí),R相當(dāng)于斷路.當(dāng)燈絲斷開(kāi)后,R上的絕緣物質(zhì)被擊穿,形成通路,電流通過(guò)R流向下一個(gè)彩燈,這樣其余彩燈仍能發(fā)光.仔細(xì)閱讀上面的文字信息,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)彩燈的燈絲沒(méi)有燒斷時(shí),金屬電阻絲R與燈絲并聯(lián),燈絲卻沒(méi)被短路的原因是 .
(2)當(dāng)一個(gè)彩燈的燈絲被燒斷時(shí),其余彩燈仍能發(fā)光的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小英同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),四步實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4,下列等式正確的是( 。
A. F浮=F2﹣F3 B. F浮=F4﹣F3 C. F浮=F2﹣F1 D. F浮=F2﹣F4
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(8分)電風(fēng)扇的主要部件是電動(dòng)機(jī),一臺(tái)電風(fēng)扇的銘牌上標(biāo)有“220V 110W”的字樣.請(qǐng)問(wèn):
(1)電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)通電會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),它是根據(jù)什么原理工作的?
(2)電風(fēng)扇工作時(shí)不能降低氣溫,但為什么人吹風(fēng)扇時(shí)會(huì)感覺(jué)涼爽?
(3)已知電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)內(nèi)線圈電阻為2Ω.在電風(fēng)扇正常工作5分鐘的過(guò)程中,通過(guò)風(fēng)扇的電流是多少安?線圈產(chǎn)生的熱量又是多少焦?
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