在如圖所示的電路中，L1和L2均正常發(fā)光。下列各組數(shù)據(jù)分別表示某時刻電壓表V1、V2和V3的示數(shù)，其中可能正確的一組是(　　)


A．2 V、4 V、6 V

B．6 V、4 V、2 V

C．6 V、6 V、6 V

D．6 V、0 V、6 V


B　點撥：從題圖中可以看出，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測燈L2兩端的電壓，電壓表V3測燈L1兩端的電壓，L1與L2串聯(lián)，所以選B。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


關于燃料的熱值，以下說法中正確的是(　　)

A．燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關

B．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值

C．燃料燃燒時，質量越大，熱值越大

D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是一連入電路的電流表的示意圖，指針所指的示數(shù)為(　　)


A．2.4 A B．0.48 A

C．0.44 A D．2.8 A

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關。則：

(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________________；

(2)該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是____________________________。

(3)改正錯誤后，該同學再閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8 A，請你在圖中畫出指針的位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：


李明同學在一次用有0～3 V和0～15 V兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的“－”接線柱已接入電路，在用0～15 V量程試觸時，指針位置如圖所示，則下一步的實驗操作應該是(　　)


A．直接接入c接線柱，然后讀數(shù)

B．直接接入b接線柱，然后讀數(shù)

C．斷開開關，接入c接線柱；閉合開關后讀數(shù)

D．斷開開關，接入b接線柱；閉合開關后讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性。

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科目：初中物理 來源： 題型：


瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究。


【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

(3)在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時，開關必須________；

(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？_______________________ _________________________________________________。

(3)方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用如圖甲所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，要保持導體兩端電壓不變。實驗中，不斷改變Rx的阻值，調節(jié)滑動變阻器使伏特表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關系圖象，如圖乙所示。由圖象可以得出的結論是______________________；此次實驗中，伏特表的示數(shù)始終保持________V不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子            發(fā)聲，聲音主要通過             傳遞到人耳．

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