在如圖所示的電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。補(bǔ)上后要求:閉合電鍵S,向左端移動滑動變阻器的滑片P,電流表示數(shù)變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.油膜法是一種粗略測定分子大小的方法,其具體做法是:將油滴滴到水面上,油在水面上均勻散開,形成單分子油膜,將此分子看成球形,如圖所示,則單分子油膜的厚度就可以認(rèn)為等于油分子的直徑,如何用這種方法測定分子直徑?用測量值寫出分子直徑的代數(shù)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.我們生活在電的時代,電能的廣泛使用,使電能的社會需求日趨緊張.節(jié)約電能,提高能源的利用率是一個在國民經(jīng)濟(jì)中具有重要戰(zhàn)略意義的問題.改造和淘汰陳舊的設(shè)備、采用高壓輸電是節(jié)約能源的重要措施.其電站與用戶間距離為10km,輸送的電功率為6.0×104kW,每米輸電導(dǎo)線的電阻為1.8×10-3Ω,若輸電電壓從1.0×105V提高到3.0×105V.

(1)求輸電線路損耗的電功率減少了多少?
(2)現(xiàn)輸電導(dǎo)線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在電站利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所示電路進(jìn)行檢測.電壓表的示數(shù)為3.0V,電流表的示數(shù)為0.5A,則短路的位置離電站的距離為多少?
(3)安全用電的常識之一是不靠近高壓電,而雙腳站在高壓線上的小鳥(兩腳間距離為5cm,電阻為104Ω)居然安然無恙(圖2),計算說明小鳥為什么不會觸電死亡?在你的計算中運(yùn)用了什么近似條件?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.綜合作圖--光學(xué)黑箱:
已知黑箱內(nèi)有一只凹透鏡和一只平面鏡.請在黑箱內(nèi)畫出完整的光路,填上光學(xué)儀器,并標(biāo)明凹透鏡焦點(diǎn)F的位置.

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科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學(xué)制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

在如圖(a)所示的電路中,電源電壓為6伏保持不變,滑動變阻器R2標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,所用電流表表盤如圖(b)所示。閉合電鍵,將滑片移到某一位置時,電流表A1與A的示數(shù)分別為0.5安和1.1安。求:

①求電阻R1的阻值;

②若不改動電路中各元件的連接,在保證電路所有元件安全使用的情況下,求電阻R2消耗電功率的最大值P2最大;

③ 在保證電路所有元件安全使用的情況下,有沒有可能使電流表A1與A指針偏離零刻度線的角度相同?(請通過計算說明理由)

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科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學(xué)制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)某導(dǎo)體兩端電壓為9伏時,通過該導(dǎo)體的電流為0.3安。現(xiàn)10秒內(nèi)有6庫的電荷量通過該導(dǎo)體橫截面,則此時通過該導(dǎo)體的電流為___________安,該導(dǎo)體的電阻為________歐,10秒內(nèi)電流對該導(dǎo)體所做的功為____________焦。

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科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(五四學(xué)制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙是由同種材料制成且長度相等的兩導(dǎo)體,若將它們串聯(lián)在同一電路中,則關(guān)于甲、乙的橫截面S及通過電流I的大小判斷中,成立的是 ( )

A. S甲=S乙,I甲<I乙

B. S甲<S乙,I甲>I乙

C. S甲>S乙,I甲=I乙

D. S甲>S乙,I甲<I乙

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

用如圖所示的水壺提水時,手應(yīng)提在水壺把手的______(填“A”或“B”,下同)處;把水壺里的水灌到保溫瓶中去時,手應(yīng)提在水壺把手的______處.出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ腳_______影響力的________所導(dǎo)致的.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法中正確的是( 。
A.小明將籃球豎直向上拋出,在最高點(diǎn)速度為零時,籃球受到的合力一定不為零
B.豎直向上拋出后的排球,在空中向上運(yùn)動的過程中受到的合力方向向上
C.踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動,是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性
D.物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,該物體一定受到力的作用

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