【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用________（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)。

（2）請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)_________。（百分號(hào)前保留整數(shù)）

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率___________。

（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

【答案】 略 略 略 略 略

【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)1中繩端移動(dòng)距離S是鉤碼上升的高度的3倍，因此在動(dòng)滑輪和定滑輪之間有3段繩子承擔(dān)，是用甲圖做的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)2中S是h的5倍，用乙圖做的實(shí)驗(yàn)；

（2）實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率是： ；

實(shí)驗(yàn)3的機(jī)械效率是： ；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低；

（4）實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，增大被提升物體的重或減輕動(dòng)滑輪的重或減小滑輪組的摩擦，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾天氣對(duì)人們的身體健康產(chǎn)生不良影響，應(yīng)對(duì)霧霾的首要任務(wù)是控制PM2.5．如圖所示，是某校科技小組研制的PM2.5凈化器原理圖．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣，A處的顆粒物也被吸入凈化器，顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)B時(shí)，受到強(qiáng)烈的吸引力，這是因?yàn)閹щ婓w具有______________的性質(zhì)．顆粒物與光潔金屬網(wǎng)B接觸后也帶上負(fù)電，會(huì)受到金屬網(wǎng)B對(duì)它的斥力而離開(kāi)，被帶有正電荷的活性炭棉芯層C牢牢吸引，這是利用__________________的原理，最終達(dá)成對(duì)空氣的凈化作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)際測(cè)量中使用的大量程電流表是由小量程電流表改裝而成的，圖中G是滿偏電流〔即小量程電流表允許通過(guò)的最大電流）Ig=1mA的電流表，其電阻Rg=100Ω．圖為某同學(xué)改裝后的電流表電路圖．R1，R2為定值電阻。若使用a和b兩個(gè)接線柱時(shí)，電表的量程為3mA；若使a和c兩個(gè)接線柱時(shí)電表的量程為10mA求R1，R2的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法。比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過(guò)推理而提出來(lái)的：

（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，終于認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的。向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水，觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與________有關(guān)。

（2）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”這一合理命題提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)（參照示例）：

示例：物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。

推理性結(jié)論：一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大。

推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大。

物體內(nèi)能的大小還可能與物體的________有關(guān)。

推理性結(jié)論：________________________________________。

推理依據(jù)：________________________________________。

（3）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題——同學(xué)們也來(lái)嘗試一下。

在圖中，（a）杯中水量較少，（b）、（c）、（d）的水量相同。根據(jù)問(wèn)題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大小：

①________杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________

________________________________________________________________________。

②________兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，規(guī)格相同的兩個(gè)燒杯中分別裝有2kg的純凈水．用不同加熱器加熱，得到如圖所示的水溫與加熱時(shí)間的圖線．加熱5min后，乙燒杯中純凈水溫度如圖乙的溫度計(jì)所示，其溫度升高了__℃，此時(shí)乙燒杯中的純凈水吸熱__J．忽略散熱，可知加熱器1的電功率__加熱器2的電功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)________________來(lái)反映的．

（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，質(zhì)量____________，重力勢(shì)能_______________．

（3）比較_________和__________兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，下落的高度越高，物體的重力勢(shì)能越大．

（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑________（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．

（5）鉛球在陷入沙面之前，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為________能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小科利用如圖所示的器材探究凸透鏡成像規(guī)律，先用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的縮小的實(shí)像。接著他改用焦距為5cm的凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變光源和凸透鏡的位置，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、_____的實(shí)像；若要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該_____（填“向右移動(dòng)”、“向左移動(dòng)”或“保持不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓6 V保持不變.閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為0.2 A；再閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為0.6 A.求：

（1）的阻值；

（2）開(kāi)關(guān)、都閉合時(shí)，經(jīng)過(guò)10 s電流做的功；

（3）開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)，電阻消耗的電功率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究“物體重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察__________來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小;若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA_____hB;若A、 C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系mA______mC，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體的重力勢(shì)能的大小與物體的______有關(guān)。

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