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請你利用現(xiàn)在考試時身邊的器材(文具等),設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:(1)實驗過程和現(xiàn)象:______;
(2)實驗結論:______.
實驗1:(1)實驗過程和現(xiàn)象:______;
(2)實驗結論:______.
實驗2:(1)實驗過程和現(xiàn)象:______;
(2)實驗結論:______.
【答案】分析:本器材可以探究與力相關的實驗,答案不唯一,只要合理即可.
解答:解:實驗1:探究力的作用效果:
答:實驗1:(l)實驗過程和現(xiàn)象:用手捏橡皮擦,橡皮擦形狀會發(fā)生變化
(2)實驗結論:力可以改變物體的形狀
實驗2:壓力作用效果與受力面積的關系
答:(l)實驗過程和現(xiàn)象:用食指和拇指按壓筆的兩端,筆尖的一端會讓手指更疼
(2)實驗結論:壓力的作用效果和受力面積有關.
點評:(1)本題屬于開放題,答案合理即可;
(2)這種類型的題目考查知識綜合性較強,重點是理論應用于實踐能力和綜合應用能力的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、請你利用現(xiàn)在考試時身邊的器材(文具等),設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:(1)實驗過程和現(xiàn)象:
手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大
;
(2)實驗結論:
摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關

實驗1:(1)實驗過程和現(xiàn)象:
用手捏橡皮擦,橡皮擦形狀會發(fā)生變化
;
(2)實驗結論:
力可以改變物體的形狀

實驗2:(1)實驗過程和現(xiàn)象:
用食指和拇指按壓筆的兩端,筆尖的一端會讓手指更疼
;
(2)實驗結論:
壓力的作用效果和受力面積有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

31、請你利用現(xiàn)在考試時身邊的器材(文具等),設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:(1)實驗過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大
(2)實驗結論:摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關
實驗1:(1)實驗過程和現(xiàn)象:
用手捏橡皮擦,橡皮擦形狀會發(fā)生變化

(2)實驗結論:
力可以改變物體的形狀

實驗2:(1)實驗過程和現(xiàn)象:
用食指和拇指按壓筆的兩端,筆尖的一端會讓手指更疼

(2)實驗結論:
壓力的作用效果和受力面積有關

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

請你利用現(xiàn)在考試時身邊的器材(文具等),設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:(1)實驗過程和現(xiàn)象:________;
(2)實驗結論:________.
實驗1:(1)實驗過程和現(xiàn)象:________;
(2)實驗結論:________.
實驗2:(1)實驗過程和現(xiàn)象:________;
(2)實驗結論:________.

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科目:初中物理 來源:2009年福建省泉州市惠安縣中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請你利用現(xiàn)在考試時身邊的器材(文具等),設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:(1)實驗過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大
(2)實驗結論:摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關
實驗1:(1)實驗過程和現(xiàn)象:______.
(2)實驗結論:______.
實驗2:(1)實驗過程和現(xiàn)象:______.
(2)實驗結論:______.

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