4.填上適當?shù)膯挝唬阂患埡忻膳ED痰捏w積為250ml;一枚硬幣的厚度為1.8mm,其制造所用合金的密度7.8×105千克/米3,它代表的科學意義是1米3的合金,質(zhì)量是7.8×105千克.

分析 根據(jù)對日常生活中常見物體和體積、長度單位及其進率的認識,填上合適的單位;
單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度.

解答 解:牛奶的密度與水差不多,一紙盒蒙牛牛奶的質(zhì)量在250g左右,體積為V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{250g}{1g/c{m}^{3}}$=250cm3=250ml;
5枚硬幣疊放的高度約10mm,一枚硬幣的厚度在1.8mm左右;
合金的密度7.8×105千克/米3,表示體積是1米3的合金,質(zhì)量是7.8×105千克.
故答案為:ml;mm;1米3的合金,質(zhì)量是7.8×105千克.

點評 此題考查了體積、長度的估算和密度的物理意義,屬于基礎知識的考查,熟悉基本概念是解答的關鍵.

練習冊系列答案
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14.我國家庭用電的電壓是220伏特,一般家用電器以并聯(lián)的方式連接.

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15.下列估測接近實際的是.
A.黑板的長度約為30cm
B.普通中學生正常步行的速度約為1.1m/s
C.一個蘋果受到的重力約為100N
D.你單腳站立時對地面的壓強約為1000Pa

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12.給一定質(zhì)量的海波加熱,其溫度與時間的關系如圖a圖線所示,若其他條件不變,僅將海波的質(zhì)量增加,則溫度與時間的關系圖線正確的是( 。
A.aB.bC.cD.d

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19.如圖所示是汽油機一部分工作循環(huán),甲、乙是兩個演示實驗示意圖,丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖(其中進氣門和排氣門均關閉).與壓縮沖程原理相同的是( 。
A.甲、丙B.乙、丙C.甲、丁D.乙、丁

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9.有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路圖如圖甲所示.電源電壓為15V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙所示,燈泡L的額定電壓為12V.則燈泡L的額定功率為9.6W;調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡L的功率為3.6W,此時滑動變阻器R連入電路的阻值為15Ω.

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16.一枚一元硬幣的體積多大?小明進行了探究,他能用的器材有燒杯、足量的水、細線、一元硬幣20個、量筒(都能放入一元硬幣,量筒A量程為200ml、分度值為5ml;量筒B量程為100ml、分度值為1ml).
實驗過程:
(1)估計所選硬幣的體積,觀察測量工具的量程、分度值,選擇量筒B測量(選填“量筒A”或“量筒B”).
(2)將量筒放在水平桌面上.
(3)向量筒中倒入適量的水,記下水的體積V1
(4)將n枚重疊在一起用細線系好后浸沒水中,記下硬幣和水的總體積V.(請你把此步驟填寫完整)
(5)計算一枚一元硬幣的體積,其體積表達式V硬幣=$\frac{V-{V}_{1}}{n}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)實驗前,應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
(2)實驗時,在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,你解決的方法是將光屏向上移動(填“向上”或“向下”)
(3)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座A處時,恰好在光屏上成清晰的像,所成像的性質(zhì)是倒立、放大的實像;利用這一規(guī)律可制成幻燈機(選填“照相機”或“幻燈機”);蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方;
(4)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(5)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0=45cm,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L=15cm,如圖2所示,則該透鏡焦距f<15cm(選填“>”“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=15cm
(6)最后小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min11121314151617181920
溫度/℃93949596979898969898
(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第18分鐘時的數(shù)據(jù);
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是:此時水的沸騰的溫度為98℃.
(3)在圖2中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(4)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是減少水的質(zhì)量.

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