【題目】在用“伏安法測小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,待測小燈泡正常發(fā)光時(shí)兩端的電壓為2.5V.
(1)用鉛筆畫線作為導(dǎo)線,連接好測量小燈泡正常工作時(shí)電阻的實(shí)物圖.要求滑動(dòng)變阻器的劃片向左滑動(dòng)的時(shí)候,燈泡的亮度變亮.
(2)連接完畢后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表幾乎沒有讀數(shù),電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),小燈泡發(fā)生的故障可能是 .
(3)故障排除后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得到了以下數(shù)據(jù):
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓(V) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流(A) | 0.20 | 0.25 | 0.28 | 0.31 | |
電阻(Ω) | \ | \ | \ | \ | |
燈泡亮度 | 燈泡逐漸變亮 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),小燈泡正常工作時(shí)電流表上的示數(shù)如圖2所示,則正常工作時(shí)電流的大小為 A,燈泡正常工作時(shí)的電阻為 Ω(保留一位小數(shù)).
小明根據(jù)計(jì)算還發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲的電阻隨燈泡的亮度的增加而 (選填“變大”或“變小”).從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是 .
【答案】(1)見圖;(2)燈泡斷路;(3)0.3;8.3;變大;燈絲溫度升高電阻變大.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時(shí),流過燈泡的電流確定電流表量程,滑動(dòng)變阻器、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),連接電路時(shí)注意電表正負(fù)接線柱不要接反,注意滑動(dòng)變阻器的接法;
(2)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)燈不亮,說明電路有開路.
電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),電壓表的正負(fù)接線柱到電源正負(fù)極的連接是連通的;
電流表的指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),是因?yàn)榘央妷罕硗ㄟ^燈絲、導(dǎo)線接在電源正負(fù)極上,電壓表的電阻無限大,使得電路中的電流很小.據(jù)此判斷.
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光;由圖乙所示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),由歐姆定律可以求出燈泡電阻;
導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度、橫截面積、材料、溫度有關(guān).從電阻大小影響因素來考慮.
解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程,電流表選擇0~0.6A,滑動(dòng)變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),要求滑動(dòng)變阻器的劃片向左滑動(dòng)的時(shí)候,燈泡的亮度變亮,電路圖如圖所示;
(2)閉合開關(guān)S后,電燈不亮,并且電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),說明電流出現(xiàn)斷路;又因?yàn)殡妷罕頊y量燈泡兩端電壓,并且電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),說明電壓表的正負(fù)接線柱到電源正負(fù)極的連接是連通的;故燈泡發(fā)生斷路;
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時(shí),燈泡正常發(fā)光;由表格數(shù)據(jù)可知電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.3A,
由歐姆定律得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R==≈8.3Ω;
實(shí)驗(yàn)時(shí),燈絲的長度、橫截面積、材料都不變,而燈泡兩端的電壓增大,溫度升高,電阻增大,所以,由于燈絲溫度升高電阻變大.
故答案為:(1)見上圖;(2)燈泡斷路;(3)0.3;8.3;變大;燈絲溫度升高電阻變大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于安全用電,下列正確的是
A.用銅絲臨時(shí)代替熔絲
B.安裝電路時(shí),開關(guān)必須接零線
C.用濕手拔用電器的插頭
D.金屬外殼和大功率的用電器都要接地
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【題目】關(guān)于如圖所示的電路,下列說法正確的是( )
A. 當(dāng)S1、S2和S3都閉合時(shí),L1與L2并聯(lián)
B. 當(dāng)S1、S3斷開,S2閉合時(shí),L1與L2串聯(lián)
C. 當(dāng)S1斷開,S2、S3閉合時(shí),L1與L2都發(fā)光
D. 當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時(shí),L1與L2并聯(lián)
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【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大的拉力?
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【題目】一個(gè)物體通過凸透鏡在另一側(cè)光屏上成像,若將透鏡下半部分用紙遮住,物體的像將( )
A.在屏上只被接到物體上半部分的像
B.能得到物體不清晰的完整的像
C.能得到物體完整的像,但亮度卻減弱了
D.能得到物體大部分的實(shí)像
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【題目】在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識后,小明和小華想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊,一個(gè)彈簧測力計(jì)和細(xì)線.
(1)為了能準(zhǔn)確地測量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是 .
(2)小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動(dòng),讀出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N;若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng),則鞋子受到的摩擦力是 (填“變化”或“不變”)的.
(3)小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測力計(jì)和鞋保持靜止,拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是 .
(4)小華測出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)?/span> .
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【題目】做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),器材如圖1,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S.
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線 和導(dǎo)線 先后接入電路A、B兩兩點(diǎn)間
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線 和導(dǎo)線 先后接入電路A、B兩點(diǎn)間.
(3)為了研究電阻與導(dǎo)體 的關(guān)系,應(yīng)將導(dǎo)線1和導(dǎo)線 先后接入電路A、B兩點(diǎn)間.
(4)以上研究問題的科學(xué)方法是采用了“ 法”.
(5)電阻是看不見摸不到的,我們通過觀察電流表的大小間接的推斷電阻的大小,這種研究問題的科學(xué)方法是“ 法”.
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