【題目】在“測小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓是2.5V,滑動變阻器上標有“10Ω 2A”字樣,小燈泡的電阻小于10Ω.
(1)連接不完整的電路如圖(甲)所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整(要求導(dǎo)線不交叉).
(2)連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動變阻器滑片移至端(選填“A”或“B”),才能閉合開關(guān);閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒有刻度的那一邊,造成這一故障的原因是 .
(3)排除故障,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)為1.5V,為了讓小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向端移動(選填“A”或“B”).
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,通過小燈泡的電流是A.小燈泡的額定功率是W.
(5)將圖(甲)中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是
A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
B.探究電流與電壓關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.探究電流與電阻關(guān)系.
【答案】
(1)解:如圖所示
(2)A;電流表正負接線柱接反了
(3)B
(4)0.3;0.75
(5)B
【解析】解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端. 滑動變阻器已經(jīng)選定了上面接線柱,任意選擇下面一個接線柱,把滑動變阻器串聯(lián)在電路中.如圖.
;(2)滑動變阻器接入右半段,滑片處于A端,滑動變阻器連入電路的電阻最大,對電路起到保護作用.
電流表的指針反偏,電流表的正負接線柱接反了.(3)電壓表測量燈泡的電壓,電壓表示數(shù)為1.5V,燈泡兩端的電壓為1.5V,
要使燈泡兩端電壓由1.5V增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻減小,滑動變阻器連入電路的部分減小,滑片向B端移動.(4)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.3A.
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.(5)A、電流磁場的強弱無法直接觀察,通過觀察電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱.本實驗器材不能完成.
B、探究電流與電壓的關(guān)系時,控制電阻不變,通過滑動變阻器改變定值電阻兩端的電壓,來探究流與電壓的關(guān)系.本實驗器材能完成.
C、Q=I2Rt,探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時,控制電流和通電時間不變,只有一個定值電阻,不能改變電阻,無法進行實驗.本實驗器材能完成.
D、探究電流與電阻的關(guān)系時,保證電壓一定,改變電阻大小,只有一個定值電阻,不能改變電阻,無法進行實驗.本實驗器材能完成.
所以答案是:(1)如圖;(2)A;電流表正負接線柱接反了;(3)B;(4)0.3;0.75;(5)B.
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【題目】如圖是張博同學(xué)在運動場上看到的一些場景,他運用學(xué)過的物理知識進行分析,下列分析不正確的是( )
A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用
B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用
C.張彥同學(xué)在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D.李寧同學(xué)正在跳高,當他騰躍到最高點時,勢能最大
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為18伏且保持不變,滑動變阻器R2上標有“50Ω 1A”字樣,電阻R1的阻值為10歐。閉合電鍵S,電流表的示數(shù)為0.5安。求:
(1)電阻R1兩端的電壓。
(2)此時電阻R2消耗的電功率。
(3)移動變阻器滑片,在保證各元件都能正常工作的情況下,使得兩電壓表的示數(shù)之差不超過10伏,求滑動變阻器R2連入電路的取值范圍。
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【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是( 。
A.樂器發(fā)出的聲音,不可能成為噪聲
B.聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同
D.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的音調(diào)不同
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【題目】有關(guān)熱現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.內(nèi)燃機做功沖程, 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
B.物體內(nèi)能增加,它一定吸收了熱量
C.擴散現(xiàn)象說明氣體分子永不停息地做無規(guī)則運動
D.固體很難被壓縮是因為固體分子間存在斥力
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【題目】A、B、C三列火車在同一車站內(nèi),如圖所示,A車上的乘客看到B車向東運動,B車上的乘客看到C車和站臺都向東運動,C車上的乘客看到A車向西運動,那么站臺上的人看到A、B、C三列火車各向什么方向運動?
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【題目】在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”).熔化過程的特點是、 , 內(nèi)能 .
(2)比較圖中AB段和CD段,如果升高相同的溫度,段吸收熱量較多.
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【題目】如圖所示,在測量小車運動的平均速度實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度.
(1)圖中AB段的距離sAB= cm,測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB= cm/s
(2)如果小車過了B點才停止計時,則測得的平均速度vAB會偏 .
(3)實驗中應(yīng)多次測量,每次測量時必須讓小車從 由靜止開始下滑.
(4)vBC vAC(填“>”、“<”或“=”)
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