【題目】如圖所示電路,當開關閉合,兩燈正常發(fā)光,使用中發(fā)現兩燈突然熄滅,電流表無示數,電壓表示數增大,則故障可能是( )
A.燈L1被短路
B.燈L2被短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路
【答案】D
【解析】解:A、燈L1被短路時,電路中有電流,電壓表有示數,燈L2亮,與題意不符,故A錯誤;B.燈L2被短路時,電路中有電流,電壓表有示數,燈L1亮,與題意不符,故B錯誤;
C.燈L1斷路,電路中無電流,電壓表示數為零,電流表示數為零,兩燈泡不亮,與題意不符,故C錯誤;
D.燈L2斷路,電路中無電流,燈不亮,電壓表有示數且等于電源電壓,電流表無示數,與題意相符,故D正確.
故選D.
由電路圖可知,兩燈泡串聯,電壓表測L2兩端的電壓,電流表測電路中的電流,電壓表示數增大說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,突然兩電燈熄滅、電流表示數幾乎為零說明電路斷路,即電壓表并聯部分斷路.
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【題目】在測量某電阻的阻值時,曉毅連接了如圖所示的實物電路.在完成該電阻的測量實驗后,曉毅計算出了待測電阻的阻值.若曉毅想要測量此時滑動變阻器接入電路中的阻值,則他可以(電源電壓未知)( )
A.將甲導線去掉
B.將乙導線左端的接頭與滑動變阻器右上端的接線柱相連
C.將丙導線右端的接頭與滑動變阻器左上端的接線柱相連
D.將丁導線的左端與電源的負極直接相連
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【題目】兩個相同的籃球,表面潮濕,從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示.關于初始時籃球的重力勢能,下列說法正確的是( )
A.落在a處的大 B.兩處一樣大
C.落在b處的大 D.無法比較大小
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【題目】在測量定值電阻 R(電阻約為10Ω)的實驗中,小明用如圖所示的器材進行實驗.
(1)他在檢查儀器時,發(fā)現電流表指針如圖甲所示,則接下來的操作是 .
(2)用筆畫線代替導線在圖乙中完成實物電路的連接(要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變。
(3)小明按照上述要求連接完畢,閉合開關后,發(fā)現電壓表和電流表立即有較大示數.實驗操作中可能存在的問題是 . 改正錯誤后,小明改變RX 兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω第三次測量時,電流表的示數為 0.26A,電壓表的示數如圖丙所示.根據以上三次實驗數據,最后得出Rx=Ω.
(4)完成實驗后細心觀察的小明發(fā)現桌上小燈泡上標有“0.2A“的字樣,電壓值卻很模糊,而電壓表又壞了.他想利用電流表測出此燈的額定電壓值,于是更換一個已知電壓為 U 的電源,設計了如圖丁所示的電路圖,請你接著幫他完成實驗. 實驗步驟:
A:
B:
表達式為:(用所測或已知物理量符號表示)
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【題目】探究原子結構的奧秘
1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子(帶正電)轟擊金箔實驗.結果發(fā)現:絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進,但是有少數α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數α粒子的偏轉超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來.
(1)根據實驗現象,盧瑟福提出“原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”,盧瑟福所說的“很小的結構”指的是________.
(2)1μm金箔包含了3000層金原子,絕大多數α粒子穿過后方向不變,該現象可以說明下列兩種說法中的(_______)
A.原子的質量是均勻分布的B.原子內部絕大部分空間是空的
(3)科學家對原子結構的探究經歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結構為圖中的(_______)
A.B.C.
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【題目】如圖所示的電路中,R為滑動變阻器,R0為定值電阻,電源電壓為8V恒定不變.(不計溫度對阻力的影響),在滑片P滑動過程中,電壓表與電流表的示數變化如圖乙所示,則綜合分析電路及根據圖象信息可知( )
A.R0阻值是15Ω
B.電路的最大總功率是12.8W
C.電路的最小總功率是0.8W
D.滑動變阻器R的最大阻值是40Ω
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【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實驗.
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.此時應調節(jié)杠桿兩端的螺母使其向________移動(選填“左”或“右”),以使杠桿水平位置平衡.
(2)小明調節(jié)杠桿水平平衡后,在杠桿左側掛2個鉤碼,圖乙所示.要使杠桿水平平衡,應在A處掛________個鉤碼.
(3)小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示.小明又調節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復水平平衡.然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數值.他分析實驗數據時,發(fā)現得不到正確的“杠桿的平衡條件”,其原因是:________.
(4)當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉,如圖丁所示.若杠桿仍在水平位置靜止,則彈簧測力計的示數一定________(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖所示,用相同的滑輪和繩子分別組成甲、乙兩個滑輪組,乙滑輪組所掛重物的質量是甲滑輪組所掛重物的兩倍.現用手分別以F1、F2的拉力拉住繩子的自由端,并將重物以相同速度勻速提升相同的高度,若不計繩重及摩擦,下列關于該過程的幾種說法中正確的是( )
A. 拉力所做的總功相等 B. 滑輪組乙的效率較高
C. F1、F2的大小之比為3:2 D. F1、F2的大小可能相等
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