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精英家教網在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用同一滑輪組分別做了三次實驗,如圖所示.實驗數據記錄如下:
鉤碼重力G/N 鉤碼上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機械效率
5 5 2.4 20 52.1%
10 5 20 68.5%
15 5 5.1 20
(1)編號①處數據應為
 
,編號②數據應為
 
.(結果保留一位小數)
(2)分析以上實驗數據可以得出如下結論:同一滑輪組的機械效率主要與
 
有關.
分析:(1)滑輪組做的有用功是克服鉤碼的重力做的功,即W有用=Gh;總功是繩子自由端的拉力做的功,即W=FS,因此滑輪組機械效率的計算公式是η=
W有用
W

(2)實驗中提升鉤碼的重力不同,機械效率也不同,因此研究的是機械效率與提升鉤碼重力的關系.
解答:解:(1)①第二次實驗中,機械效率計算公式η=
W有用
W
=
Gh
FS
,
所以彈簧測力計拉力F=
Gh
ηS
=
10N×0.05m
68.5%×0.2m
≈3.6N;
②第三次實驗中,有用功W有用=Gh=15N×0.05m=0.75J,W=FS=5.1N×0.2m=1.02J,
機械效率η=
W有用
W
×100%=
0.75J
1.02J
×100%≈73.5%.
(2)實驗選用的是同一滑輪組,繩子的段數和動滑輪的重力等因素相同,不同的是所提升物體的重力,因此研究的是機械效率和提升物體重力的關系.
故答案為:(1)3.6、73.5%;(2)提升重物的重力.
點評:影響滑輪組機械效率的因素有提升物體的重力、動滑輪重力、繩子段數和摩擦等,研究時采用了控制變量法的思想.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數據記錄如下:
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次數 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細線自由端移的距離s/m 機械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請你根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向
 
拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數據分析得出:使用同一滑輪組,
 
可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對如實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,
(1)在實驗操作中應豎直向上拉動彈簧測力計,圖中彈簧測力計的示數是
2.2
2.2
N;
(2)實驗中如果增加鉤碼的重力,則機械效率將
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).除此以外,滑輪組的機械效率還與
動滑輪重(摩擦、繩重等)
動滑輪重(摩擦、繩重等)
 有關(寫出一種影響因素即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數據記錄如下:

次數鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
(1)請你根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數據分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數據記錄如下:

次數鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
(1)請你根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數據分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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