【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小楠同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖9甲所示。被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、開(kāi)關(guān)各一只,滑動(dòng)變阻器兩只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A),導(dǎo)線若干。
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是 ;
(2)為了能完成該實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 (選填“R1”或“R2”);連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng) ;
(3)按照?qǐng)D甲所示的電路圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大)
(4)若連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,小楠發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)約為6V,則故障的原因可能是( )
A.小燈泡處短路
B.電流表斷路
C.小燈泡處斷路
D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
(5)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,同時(shí)觀察電壓表示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;若小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 W。
【答案】(1)P=UI (2)R2、斷開(kāi) (3)如下圖所示(4)C (5)3.8、1.368
【解析】試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI;(2)根據(jù)串分壓的知識(shí):U滑/UL=R滑/RL,3.8V/(6V3.8V)=10Ω/R滑,解得:R滑≈6Ω,所以應(yīng)選擇R2;連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);(3)電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表應(yīng)選擇0~15V的量程;滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,則其電阻應(yīng)減小,所以電流表的下面應(yīng)接左邊的A接線柱,如上圖所示;(4)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)約為6V,則可能與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路,C正確;(5)小燈泡的額定電壓為3.8V,所以當(dāng)燈泡兩端的電壓為3.8V時(shí),燈泡正常發(fā)光;由圖丙知,燈泡的量程應(yīng)為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.36A;額定功率為P=UI=3.8V×0.36A=1.368W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_____相同,然后比較_____的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,如圖所示,則_____的吸熱能力更強(qiáng),因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容_____。(選填:“較大”或“較小”)
(4)由圖象可得煤油的比熱容為_____J/(kg℃)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 用該裝置可探究“讓通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中動(dòng)起來(lái)”
B. 法拉第根據(jù)該實(shí)驗(yàn)揭示的原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī)
C. 導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)
D. 導(dǎo)體ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上,物理老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵,豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái).
(1)該簡(jiǎn)易裝置的工作原理與圖乙中的________裝置原理一樣.
(2)僅改變裝置中磁鐵的磁極位置(即使圖中磁鐵的上、下兩面調(diào)換位置),則線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向________(填“改變”或者“不變”).
(3)釹鐵硼磁鐵是磁性很強(qiáng)的永久磁鐵,但是表面很容易生銹,所以通常需要進(jìn)行保護(hù)性表面處理.老師在本次實(shí)驗(yàn)中所用的磁鐵表面鍍了一層膜,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判斷出該磁鐵所鍍的膜是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小轎車上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車門(mén)的指示燈。四個(gè)車門(mén)中只要有一個(gè)門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),該指示燈就會(huì)發(fā)光。如圖所示的模擬電路圖中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將16V的學(xué)生電源(電壓保持不變)、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)阻值分別為和的電阻絲串聯(lián)后,連接了如圖甲所示的電路。他將兩張同樣的餐巾紙分別包裹在兩個(gè)電阻絲上,閉合開(kāi)關(guān),通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)電阻絲上的餐巾紙先燃燒起來(lái),如圖乙所示。
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題:_____________________。
(2)若要探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,需要控制____________ 不變。
(3)你認(rèn)為利用上述實(shí)驗(yàn)器材_________(選填“能”或“不能”)探究電流產(chǎn)生的熱量和電流大小的關(guān)系,依據(jù)是___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.V1的示數(shù)變大,A的示數(shù)變小
B.V2的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小
C.V1與V2的示數(shù)差和A的示數(shù)的比值一定不變
D.V1與V2的示數(shù)差和V2的示數(shù)的比值一定大于1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài).
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:______.
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=______A,I=______A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:______.(寫(xiě)出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用漆包線繞制了一個(gè)線圈,然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮,將線圈與電池接通,如圖所示。
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)線圈發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng),此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是__。
(2)但線圈不能持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去,出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是__。
(3)要使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),他的正確做法應(yīng)該是__。
(4)要想讓線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向改變,可采取的措施是__(說(shuō)出一種方法即可)。
(5)小華也同樣進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,但小華閉合開(kāi)關(guān)后,線圈沒(méi)有旋轉(zhuǎn),請(qǐng)你幫助小華分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因。__(說(shuō)出一種原因即可)。
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