1.小明是一名發(fā)育正常的九年級(jí)學(xué)生,下面是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為合理的是( 。
A.他的體重約為200NB.他的手掌寬度為2.5dm
C.身體的平均密度約為1×103kg/m3D.脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng).

解答 解:
A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.故A不符合實(shí)際;
B、九年級(jí)學(xué)生手掌寬度為1dm左右,故B不符合實(shí)際;
C、水的密度是1.0×103kg/m3,人體密度與水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.故C符合實(shí)際;
D、正常情況下,人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s,1min跳動(dòng)的次數(shù)在70次左右.故D不符合實(shí)際.

故選C.

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.多多同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)他的操作如圖(1)所示,其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部.
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖(2)所示,為98℃.
(3)分析圖(3)所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是吸熱但溫度保持不變.
(4)某小組的水在很短的時(shí)間內(nèi)就沸騰了,寫出一個(gè)可能的原因:水的質(zhì)量少或水的初溫高.
(5)如圖(a)、(b)中,是同學(xué)們觀察到的水的情景,其中(a)是沸騰時(shí)的情況.

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12.如圖是內(nèi)燃機(jī)的某個(gè)沖程,下列幾種情況中與該沖程能的轉(zhuǎn)化方式一致的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.冰凍的礦泉水完全熔化后,質(zhì)量變小,密度不變
B.植物種子帶到太空后,質(zhì)量變小,密度不變
C.給自行車車胎打氣時(shí),車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大,密度不變
D.一杯牛奶喝掉一半后,質(zhì)量變小,密度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的編鐘是我國(guó)古代音樂(lè)文化的杰作,當(dāng)用相同力度敲擊大小不同的鐘時(shí),發(fā)出的聲音具有不同的( 。
A.音色B.音調(diào)C.響度D.聲速

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.請(qǐng)將如圖所示量具的測(cè)量結(jié)果填寫在相應(yīng)的空格處.

(1)溫度計(jì)的示數(shù)為92℃;
(2)電流表的示數(shù)為0.5A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示電路,電源電壓不變,電阻R1的阻值為30Ω,只閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為1.2A;再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表的示數(shù)是2.1A,求:
(1)電源的電壓;
(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出重物對(duì)杠桿拉力的力臂L2,和把物體拉起時(shí)的最小拉力F1及其力臂L1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.春天走進(jìn)公園聞到百花香,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);在城市里修建人工湖,來(lái)適當(dāng)降低周邊地區(qū)夏天過(guò)高的溫度,是利用了水的比熱容大特點(diǎn),10千克湖水溫度升高10℃,需要吸收4.2×105焦的熱量[c=4.2×103焦/(千克?℃)].

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同步練習(xí)冊(cè)答案