【題目】下圖是某同學(xué)為了測量老醋的密度的實驗過程:
(1)把天平放在_______,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)________,使天平橫梁平衡。
(2)接下來進行以下3項操作:
A.用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測老醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:_________(填字母代號)。則老醋密度的表達式為ρ醋=_______________
(3)由圖可得老醋的體積為________㎝3,老醋的質(zhì)量為________g。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室的窗玻璃是雙層的,課間有同學(xué)在窗外敲玻璃時,小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣,于是他想探究“受敲擊時,雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此,小明進行了以下實驗:
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)。
②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離,共做10次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。
(1)實驗后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?_________。
小明改進后,重做了實驗,獲得了如右表中的數(shù)據(jù):
(2)受到橡膠球的敲擊時,玻璃板振動的強弱是通過___________來反映的。
(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是__________。
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【題目】小陸小組在實驗室測量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(如圖甲所示)和天平.
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g;則酸奶的密度為 kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測量酸奶體積,還有一個優(yōu)點是: .
(3)同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值 (偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時 ,則酸奶密度表達式: .
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【題目】光在_______中傳播最快,每秒傳播___________m.從地球向月球發(fā)出激光信號,經(jīng)2.56s后收到返回信號,則月球到地球的距離是______m.
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【題目】如圖所示,光在玻璃和空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射,反射角為_______度,折射角為________度 ,界面的________ 邊是空氣(選填“上”、“下”、“左”或“右”)。如果增大入射角,則折射光線將_______法線。(選填“靠攏”或“遠離”)。
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【題目】用絲線吊起三個通草球,發(fā)現(xiàn)將其中任意兩個靠近時都相互吸引,則三個小球帶電情況是
A. 兩個帶正電,一個帶負電 B. 兩個帶負電,一個帶正電
C. 兩個帶同種電荷,一個不帶電 D. 兩個帶異種電荷,一個不帶電
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【題目】幾只大小不同的瓷碗裝入不同量的水加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂,如圖所示,這就是民間藝術(shù)“碗樂”,這是因為這些碗在敲擊時能發(fā)出不同的 ( )
A. 音調(diào) B. 音色
C. 響度 D. 音量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高
B. 10°C的水比20°C的水含有的熱量少
C. 把生雞蛋放到沸水中,水將溫度傳給雞蛋
D. 把燒紅的鐵塊放到冷水中,鐵塊的內(nèi)能一定減少
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