如圖是2013重慶國際馬拉松賽比賽計時車，當比賽隊伍行進路程約9公里時，車上計時30分鐘：

（1）求比賽隊伍行進前9公里的平均速度？

（2）該車在南濱路某水平路段勻速直線運動200m時，受到水平方向的阻力為1200N，求該車在此路段發(fā)動機牽引力所做的功？

 


分析：    （1）已知物體運動的路程和時間，利用公式v=得到平均速度；

（2）汽車在勻速直線運動過程中，發(fā)動機的牽引力等于阻力；已知牽引力和行駛距離，利用公式W=Fs得到牽引力做的功．

解答：    已知：s1=9km  t=30min=0.5h  s2=200m  f=1200N

求：（1）v=？（2）W=？

解：

（1）比賽隊伍行進前9公里的平均速度為v===18km/h；

（2）牽引力做的功為W=Fs2=fs2=1200N×200m=2.4×105J．

答：（1）比賽隊伍行進前9公里的平均速度為18km/h；

（2）牽引力做的功為2.4×105J．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，當開關(guān)S閉合時，會看到導(dǎo)體ab　　（填“運動”或“靜止”），根據(jù)此原理可制成　　機．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲圖所示是我國運載火箭上的“箭載攝像機”，乙圖是該攝像機拍得的火箭上升時的一幅照片．攝像機鏡頭相當于一個凸透鏡，像成在感光元件上，若拍攝該照片時鏡頭的焦距為f，鏡頭的質(zhì)量為m、比熱容為c，火箭發(fā)射前鏡頭的溫度為t，那么（　�。�

　 A． 為了成像清晰，鏡頭到感光元件的距離v滿足的條件是v＜f

　 B． 為了成像清晰，鏡頭到感光元件的距離v滿足的條件是v＞2f

　 C． 鏡頭吸收熱量Q后的溫度為

　 D． 鏡頭吸收熱量Q后的溫度為

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科目：初中物理 來源： 題型：


電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強度自動調(diào)節(jié)玻璃的透明度，其原理是：光照增強．光敏電阻R0阻值變小，施加于玻璃兩端的電壓降低，玻璃透明度下降，反之則玻璃的透明度上升．若電源電壓保持不變，R0是定值電阻，則下列電路圖中符合要求的是（　�。�

　   A．    B．       C．      D．    

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖1，虛線是通電螺線管外部的磁感線，在磁感線上用箭頭標出磁感線方向；

（2）如圖2，杠桿在力F1的作用下處于平衡狀態(tài)，作出F1的力臂，并用L1表示．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


株洲沿江風(fēng)光帶有一段人造沙灘，在炙熱的夏天赤腳踩在沙灘上感覺燙腳，而站在湘江邊得淺水灘處卻感覺到?jīng)鏊�。形成這種現(xiàn)象的原因，下面解釋正確的是（     ）

     A.沙子的密度小，水的密度大      B.沙子的密度大，水的密度小

 C.沙子的比熱容大，水的比熱容小  D.沙子的比熱容小，水的比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示，將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中，在甲圖中燈L1的功率為4W，在乙圖中燈L1的功率為9W．設(shè)燈絲電阻不變．下列說法中正確的是（      ）

A．甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2∶3

B．L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2∶1

C．甲圖中燈L1、L2的功率之比是2∶1

D．甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是2∶9

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科目：初中物理 來源： 題型：


站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得李明同學(xué)百米賽跑的時間是14.00s，當時氣溫是15℃，則李明同學(xué)跑百米的真實時間是：

　A.14．00s   B.14.29s    C.13.71s    D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題：

(1)小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為　　　　　　　　　　　　　　。

(2)小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。其測得的食用油密度的表達式為　                            。

(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估,按　　　　同學(xué)的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些。

(4)如圖是按小張同學(xué)的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中。

燒杯和食用油的總質(zhì)量/g

燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g

倒出油的體積/cm3

油的密度/(kg·m-3)

34.1

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同步練習(xí)冊答案