2.垂直作用在物體表面上的力叫壓力,壓力一定不(選填“一定”、“可能”或“一定不”)是重力.壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量,如圖所示的容器中盛滿水,A點(diǎn)處壓強(qiáng)是9800帕.

分析 (1)壓力和重力的對(duì)比認(rèn)識(shí)如下:
從定義上看:壓力是垂直壓在物體表面上的力,受力物是被壓物體,重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,受力物是物體本身;
從方向上看:壓力方向垂直于接觸面指向被壓物體,重力的方向總是豎直向下的;
從大小上看:自由放置在水平面上的物體,壓力大小等于重力大小,放在斜面或壓在豎直面、天棚上的物體產(chǎn)生的壓力不一定等于重力;
從相互聯(lián)系上看,水平面、斜面上的物體對(duì)接觸面產(chǎn)生的壓力是由于重力的原因產(chǎn)生的,壓在豎直面上的物體產(chǎn)生的壓力不是由于重力的原因產(chǎn)生的.
(2)影響壓力的作用效果有兩個(gè):①壓力的大小;②壓力的作用面積.
為了反映壓力的作用效果,我們引入了壓強(qiáng)這個(gè)物理量.在物理學(xué)中,把物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng).
(3)求出A處距離液面的高度(深度),根據(jù)公式p=ρgh可求水在A處產(chǎn)生的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)壓力是垂直壓在物體表面上的力,受力物是被壓物體,方向垂直于接觸面指向被壓物體,
而重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,受力物是物體本身,方向總是豎直向下的;
所以,壓力一定不是重力.
(2)壓強(qiáng)的定義:?jiǎn)挝幻娣e上受到的壓力,壓強(qiáng)的公式:p=$\frac{F}{S}$,
從定義和公式來看,壓強(qiáng)的大小是與壓力大小和受力面積有關(guān),壓強(qiáng)是由壓力和受力面積這兩個(gè)物理量表達(dá)出來的,所以壓強(qiáng)就是一個(gè)反映壓力作用效果的物理量.
(3)由圖知,A處的深度hA=0.7m+0.3m=1m,
A處壓強(qiáng):pAghA=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×1m=9800Pa.
故答案為:垂直;一定不;壓力作用效果;9800.

點(diǎn)評(píng) 本題考查壓力及壓力與重力的區(qū)別、壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是A處的深度的確定,深度指的是從該點(diǎn)到液面的距離,不是到容器底部的距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下列現(xiàn)象中,屬于液化的是( 。
A.冬天在戶外,口中呼出的“白氣”B.燒開水時(shí)冒的“白氣不見了”
C.彌漫的大霧D.晶瑩的露珠

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8.如圖閉合開關(guān)后,兩燈均能正常發(fā)光,“○”處均可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓.則a是電壓表,c是電流表,表b(選填“a”、“b”或“c”)測(cè)量L2的電壓.

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5.如圖所示的用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.
電磁起重機(jī)
B.   
       電風(fēng)扇
C.
        電熨斗
D.
    平板電腦

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體重G的關(guān)系:
(1)為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是B(選填“A”或“B”)同學(xué)的方法.
(2)改變被提升物體的重力,用同一滑輪組進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象,分析可知,被提升物體的重力越大時(shí),滑輪組的機(jī)械效率越大.
(3)忽略繩重和摩擦,分析圖象可知,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率是80%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一個(gè)四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程.若它的飛輪每分鐘轉(zhuǎn)2400轉(zhuǎn),則每秒鐘完成80個(gè)沖程,對(duì)外做20次功.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在觀察物體發(fā)聲時(shí),小明感到困惑:聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢?他猜想:可能跟發(fā)聲體的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)有關(guān),于是她想通過實(shí)驗(yàn)探究猜想是否正確.她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)完成下列問題:
(1)比較編號(hào)A與B可得:聲音高低與聲源粗細(xì)有關(guān);
(2)比較編號(hào)B與C可得:聲音高低與聲源長(zhǎng)短有關(guān),聲源越短,聲音就越高;
(3)比較編號(hào)C與D可得:聲音高低與松緊有關(guān),聲源越緊,聲音就越高;
(4)小明由此分析,彈奏吉他時(shí),左手在同樣位置按住粗弦和按住細(xì)弦相比較,右手彈奏時(shí),按細(xì)弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高.
(5)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是控制變量法
編號(hào)松緊長(zhǎng)短粗細(xì)聲音的高低
A100cm
B100cm細(xì)
C50cm細(xì)
D50cm細(xì)最高

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11.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止,下列說法正確的是( 。
A.“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí),它們是相對(duì)靜止的
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C.兩輛賽車在賽道上行駛時(shí),它們是相對(duì)靜止的
D.加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí),它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.

(1)實(shí)驗(yàn)原理是P=UI.
(2)在圖1中兩圓圈內(nèi)填上所用電流表和電壓表的符號(hào),并標(biāo)明正負(fù)接線柱.
(3)把圖2實(shí)物電路連接完整;(滑片向右滑動(dòng)時(shí)小燈泡變亮).
(4)如果連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的有示數(shù),產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡斷路.
(5)排除故障閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示,則該小燈泡的額定功率是0.9W.

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