【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬用5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路中的故障可能是(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻(Ω)

電流表示數(shù)(A)

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09


(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小彬能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?(能、不能),如若不能,則本實(shí)驗(yàn)中的定值電阻最大可為Ω.

【答案】
(1)
(2)定值電阻R1短路;0.36
(3)電壓;A
(4)反
(5)不能;30
【解析】解:(1)電壓表與電阻并聯(lián),由于電源電壓為3V,所以應(yīng)選擇0~3V的量程;滑動(dòng)變阻器已接了下面一個(gè)接線柱,可再接上面任意一個(gè)接線柱,如下圖所示: ;(2)電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路;電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明與電壓表并聯(lián)部分發(fā)生短路,定值電阻R1短路;由乙圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.36A;(3)將5Ω電阻換成10Ω后,根據(jù)分壓原理,電壓表的示數(shù)會(huì)變大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),應(yīng)增大變阻器分得的電壓,所以應(yīng)該增大滑動(dòng)變阻器的阻值,即應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A移動(dòng),使電壓表仍為原來(lái)的示數(shù)不變;(4)由表中數(shù)據(jù)可知,電阻是原來(lái)的幾倍,電流是原來(lái)的幾分之一,所以,電流和電阻的關(guān)系為:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;(5)由表中數(shù)據(jù)可知,電壓表示數(shù)為10Ω×0.18A=1.8V.假設(shè)滑動(dòng)變阻器連入電路中為最大阻值為20Ω,根據(jù)分壓原理,此時(shí)變阻器分得的電壓最大,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,定值電阻的電壓最;根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn)可知, = = 所以,根據(jù)分壓原理,則定值電阻兩端最小電壓為 ×3V≈2.14V>1.8V,由此可知,即使變阻器連入電路中的阻值最大,電壓表示數(shù)仍超過1.8V,定值電阻兩端電壓始終為1.8V不能滿足;設(shè)允許的最大定值電阻為R , 根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓為3V﹣1.8V=1.2V,定值電阻的電壓為變阻器電壓的 倍,根據(jù)分壓原理,定值電阻的阻值為變阻器阻值的 倍,因變阻器的最大阻值為20Ω,所以定值電阻的最大阻值為 ×20Ω=30Ω,故答案為:(1)如上圖所示;(2)定值電阻R1短路;0.36;(3)電壓;A;(4)反;(5)不能;30.
(1)電壓表與電阻并聯(lián),電流表、滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),滑動(dòng)變阻器要接一上一下;(2)根據(jù)電流表和電壓表有示數(shù)進(jìn)行分析具體原因;根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流值;(3)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電壓表示數(shù)不變,根據(jù)分壓原理先判斷電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,再確定滑片移動(dòng)的方向;(5)分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;(6)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電壓表示數(shù)不變,當(dāng)變阻器最大阻值連入電路時(shí),根據(jù)分壓原理求出換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表的示數(shù),與1.8V比較;
根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,求出變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理求定值電阻允許的最大值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做的目的是________,而且萘的溫度上升速度較________(填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度;

(2)除如圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和________;

(3)萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是_______(填序號(hào));

A. 水蒸氣 B. 小水珠

(4)如圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可以看出,奈在熔化過程中溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”).從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了________ min.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接完整.(要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)電阻變大)
(2)實(shí)驗(yàn)過程中必須控制不變.
(3)實(shí)驗(yàn)中多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變R的阻值,得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻兩端的電壓為V,實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)芍欢ㄖ惦娮瑁讟?biāo)有“10Ω,1A”,乙標(biāo)有“16Ω,0.5A”,把它們串聯(lián)在同一電路中,總電阻為Ω;電路中允許通過的最大電流為A;電路兩端允許加的最大電壓為V;若把兩定值電阻并聯(lián)起來(lái),則干路流過的最大電流是A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年11月3日凌晨,“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開始,經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟,實(shí)現(xiàn)剛性連接,形成組合體如圖所示,中國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功.那么,對(duì)接后的“神舟八號(hào)”飛船相對(duì)下列哪一個(gè)參照物是靜止的( )

A.月球 B.地球

C.太陽(yáng) D.“天宮一號(hào)”飛行器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A,B,C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.

(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇兩個(gè)裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)A,B,C).
(2)在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察溫度計(jì)的比較燃料燃燒放出熱量的多少.已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,10g酒精完全燃燒放出的熱量是J.
(3)水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),它的含義是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為50kg的銅塊,溫度由30℃升高到90℃,需要吸收的熱量是多少J?若是用燃燒焦炭給銅塊加熱,已知焦炭完全燃燒時(shí)放出的熱量只有50%被銅塊吸收,需要燃燒多少焦炭?[焦炭的熱值是3.0×107J/kg,銅的比熱是0.39×103J/(kg℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)不沉于水的木塊的密度,小明準(zhǔn)備先用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量,再用量筒和水測(cè)出木塊體積,請(qǐng)你跟隨他的測(cè)量過程,回答問題:

(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側(cè),此時(shí)可以

A.將螺母向左旋 B.向左盤中加砝碼

C.將螺母向右旋 D.向右盤中加砝碼

(2)在測(cè)木塊體積時(shí),由于木塊不沉于水,小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起,以便測(cè)出體積,測(cè)量過程如圖三個(gè)量筒所示.根據(jù)圖中的測(cè)量數(shù)據(jù)可知,木塊的質(zhì)量為 g,密度為 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像(如圖甲).

(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是__________________________________________________.

(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明___________________. 

(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:①___________________________________;②_______________________________________________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案