【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。

（1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是。
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖（填“丙”或“丁”）所示實驗。

【答案】
（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
（2）丁
【解析】（1）甲乙圖中受力面積相同，但壓力不同，所以研究的是受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯，（2）若要研究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系，則要保持壓力大小不變，受力面積不同，所以用甲圖和丁圖進行研究.
故答案為：（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）丁.
壓力的作用效果和受力面積的大小有關(guān)，和壓力的大小有關(guān)，研究時要利用控制變量法.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鏡頭焦距不變的照相機給同學拍照，底片上成一清晰的全身像，若要改拍半身像，則應(yīng)該使

A. 照相機靠近該同學，鏡頭向前調(diào)節(jié) B. 照相機遠離該同學，鏡頭向后調(diào)節(jié)

C. 照相機遠離該同學，鏡頭向前調(diào)節(jié) D. 照相機靠近該同學，鏡頭向后調(diào)節(jié)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，發(fā)現(xiàn)一些頭發(fā)隨著梳子飄起來，而且越梳頭發(fā)越蓬松這種現(xiàn)象是由下列哪種力引起的（ ）
A.磁極間的作用力
B.電荷間的作用力
C.分子間的作用力
D.大氣壓力

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【題目】電腦的中央處理器（CPU）只有半張撲克牌大小，工作時發(fā)熱顯著，常采用散熱片與風扇組合冷卻，某電腦CPU的功率為90W，其中發(fā)熱功率占8%，銅質(zhì)散熱器的質(zhì)量是0.8kg．若工作半小時，CPU消耗電能J，產(chǎn)生熱量J，這些熱量可使散熱器溫度升高℃[銅的比熱容為0.39×1 03J/（kg℃），結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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【題目】如圖是某電熱器的原理簡圖，它有高溫、低溫兩檔，發(fā)熱體由R1和R2兩個電熱絲構(gòu)成，阻值分別為l10Ω、220Ω．
（1）S1閉合、S2開時，求電熱器的功率；
（2）S1、S2都閉合時，求電熱器的工作電流；
（3）S1 ， S2都閉合時，電熱器是處于“高溫擋”還是處于“低溫擋”’通過有關(guān)計算證明你的結(jié)論．

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【題目】下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是

A. 將濕衣服晾在通風處 B. 給盛有酒精的瓶子加蓋

C. 給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 D. 用管道輸水代替溝渠輸水灌溉莊稼

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【題目】 水平地面上豎直放有一實心銅圓柱體，它對水平地面的壓強為P1 ， 在它底部中央開孔后，它對水平地面的壓強為P2 ， 孔的形狀和大小如圖甲所示，其中EFGH為底部孔口．孔的形狀和大小與按圖乙所示對稱切割正方體形成的幾何體的形狀和大小一樣（具體方法是沿四邊形ABFE所在平面和四邊形DCGH所在平面將正方體對稱截去兩塊）已知正方體中線段AB的長度為圓柱體高的一半，AB=EF=2EH．關(guān)于P1與P2大小的判斷，正確的是（ ）
A.P1＜P2
B.P1=P2
C.P1＞P2
D.以上三種情況都有可能

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【題目】①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2 ， 去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明。
（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的有關(guān)。
（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的有關(guān)。
（4）由和兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。
（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）
A.控制變量法
B.物理模型法
C.轉(zhuǎn)換法

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【題目】一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×103kg，在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，1min內(nèi)行駛了900m，取g=10N/kg，求：
（1）卡車連同貨物受到重力的大�。�
（2）卡車受到阻力的大��；
（3）牽引力做功的功率．

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