將一薄銅條的下端固定,分別用不同力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變.如果F1=F3=F4>F2.那么,能說明力的作用效果與力大小有關(guān)的圖是( )

A.a(chǎn)和b
B.a(chǎn)和c
C.a(chǎn)和d
D.c和d
【答案】分析:力的三要素:力的大小、作用點、方向.用控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果.
解答:解:A、在力的作用點和力的方向相同時,力越大,力的作用效果越明顯.符合題意.
B、在力的大小和方向相同時,力的方向不同,力的作用效果不同.不符合題意.
C、在力的方向和大小相同時,力的作用點不同,力的作用效果不同.不符合題意.
D、在力的大小相同時,力的方向和作用點都不同,不能研究力的要素對力的作用效果的影響.不符合題意.
故選A.
點評:掌握力的三要素.會用控制變量法研究力的三要素對力的作用效果的影響.
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科目:初中物理 來源: 題型:

將一薄銅條的下端固定,分別用不同力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變.如果F1=F3=F4>F2.那么,能說明力的作用效果與力大小有關(guān)的圖是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

將一薄銅條的下端固定,分別用不同力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變.如果F1=F3=F4>F2.那么,能說明力的作用效果與力大小有關(guān)的圖是


  1. A.
    a和b
  2. B.
    a和c
  3. C.
    a和d
  4. D.
    c和d

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市江津區(qū)九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將一薄銅條的下端固定,分別用不同力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變.如果F1=F3=F4>F2.那么,能說明力的作用效果與力大小有關(guān)的圖是( )

A.a(chǎn)和b
B.a(chǎn)和c
C.a(chǎn)和d
D.c和d

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