請(qǐng)你與同桌合作進(jìn)行聲音傳播的實(shí)驗(yàn),步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請(qǐng)你的同桌輕輕地敲他的桌面,你把耳朵貼在你的桌面上,聽傳過來的聲音大。
(2)將兩張課桌分開一條小縫,重復(fù)步驟(1),比較聲音的大。(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表:
聲音大小聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)
兩張課桌相離時(shí)

解:當(dāng)兩張課桌緊挨時(shí),同桌敲打桌面的聲音通過桌面?zhèn)鞑,速度快,聲音大?br/>當(dāng)兩張課桌相離時(shí),同桌敲打桌面的聲音通過空氣傳播,速度慢,聲音;
故答案如下表:
聲音大小聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)固體
兩張課桌相離時(shí)氣體

分析:聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,并且在固體中傳播速度比在氣體中快.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,是基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中物理 來源: 題型:

25、請(qǐng)你與同桌合作進(jìn)行聲音傳播的實(shí)驗(yàn),步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請(qǐng)你的同桌輕輕地敲他的桌面,你把耳朵貼在你的桌面上,聽傳過來的聲音大。
(2)將兩張課桌分開一條小縫,重復(fù)步驟(1),比較聲音的大。(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表:
  聲音大小 聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)    
兩張課桌相離時(shí)    

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請(qǐng)你與同桌合作進(jìn)行聲音傳播的實(shí)驗(yàn),步驟如下:

(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請(qǐng)你的同桌輕輕地敲他的桌面,你把耳朵貼在你的桌面上,聽傳過來的聲音大小。

 (2)將兩張課桌分開一條小縫,重復(fù)步驟(1),比較聲音的大小。

請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表:

 

聲音大小

聲音靠什么傳播

兩張課桌緊挨時(shí)

 

 

兩張課桌相離時(shí)

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

請(qǐng)你與同桌合作進(jìn)行聲音傳播的實(shí)驗(yàn),步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請(qǐng)你的同桌輕輕地敲他的桌面,你把耳朵貼在你的桌面上,聽傳過來的聲音大小。
(2)將兩張課桌分開一條小縫,重復(fù)步驟(1),比較聲音的大小。
請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表:

 
聲音大小
聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)
 
 
兩張課桌相離時(shí)
 
 
 

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科目:初中物理 來源:2010年福建省莆田市仙游縣八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你與同桌合作進(jìn)行聲音傳播的實(shí)驗(yàn),步驟如下:
(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請(qǐng)你的同桌輕輕地敲他的桌面,你把耳朵貼在你的桌面上,聽傳過來的聲音大小。
(2)將兩張課桌分開一條小縫,重復(fù)步驟(1),比較聲音的大小。
請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表:

 
聲音大小
聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)
 
 
兩張課桌相離時(shí)
 
 
 

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科目:初中物理 來源:2010年福建省莆田市仙游縣八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你與同桌合作進(jìn)行聲音傳播的實(shí)驗(yàn),步驟如下:

(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,請(qǐng)你的同桌輕輕地敲他的桌面,你把耳朵貼在你的桌面上,聽傳過來的聲音大小。

 (2)將兩張課桌分開一條小縫,重復(fù)步驟(1),比較聲音的大小。

請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表:

 

聲音大小

聲音靠什么傳播

兩張課桌緊挨時(shí)

 

 

兩張課桌相離時(shí)

 

 

 

 

 

 

 

 

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