下列示例中是為了防止熔化或者凝固產(chǎn)生不利影響的是（ ）

A. 冬天將室外水箱中的水放掉 B. 將熔融玻璃制成玻璃板

C. 冰凍食品可以保鮮 D. 發(fā)高燒的病人利用冰袋降溫

A 【解析】【解析】 A、冬天將水箱中水放掉防止水結(jié)冰，體積膨脹，漲破水箱，是防止凝固造成危害的，符合題意． B、將熔融玻璃制成玻璃板，此過程是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，是利用凝固，不符合題意． C、冰凍的食物溫度低，防止細菌滋生，有利于食品保鮮，不符合題意． D、高熱病人利用冰熔化吸收熱量，使高熱病人溫度降低，防止引發(fā)其它疾病，是利用熔化的，不符合題意． 故選A． ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年九年級物理人教版全冊 第15章 電流和電路 單元測試卷 題型：作圖題

將圖所示的元件連接起來（用鉛筆畫線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不可交叉），要求燈泡L 1 與L 2 并聯(lián)，電流表測干路電流，開關(guān)控制整個電路，并在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

【解析】根據(jù)題意可以知道,兩燈泡并聯(lián),電流表和開關(guān)位于干路,然后與電源串聯(lián)組成電路,如下圖所示: 先畫出電源符號,然后依次畫出開關(guān)、燈泡L 1、電流表回到電源的負極,再把L 2并聯(lián)在L 1的兩端,如下圖所示:

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科目：初中物理 來源：人教版初二物理第一章第三節(jié)運動的快慢（二） 課后練習(xí)題 題型：單選題

甲、乙兩車分別從P、Q 兩點同時同向運動，它們的s-t圖像分別如圖（a）、（b）所示，經(jīng)過6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則

A. v甲＞v乙，s=16米

B. v甲＞v乙，s=8米

C. v甲＜v乙，s=16米

D. v甲＜v乙，s=8米

D 【解析】試題分析：（1）根據(jù)v=求出兩車的速度，然后比較兩車速度的大小關(guān)系； （2）從圖象上找出當(dāng)時間為6s時，甲、乙車對應(yīng)的縱坐標(biāo)﹣﹣路程是多少，因為兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，所以兩者之差即為P、Q之間的距離． 【解析】 （1）根據(jù)圖示可知，當(dāng)t=12s時，甲通過的路程為8m；當(dāng)t=6s時，乙通過的路程為12m； 甲的速度：v甲==≈0.67m/s； ...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理下冊第十章 壓強和浮力 達標(biāo)測試卷 題型：填空題

建造房屋時，工人師傅總是將房屋的地基建得比墻寬，是為了增大_______，減小對地面的________；短道速滑運動員在比賽時穿的冰鞋上的冰刀對冰面的壓強比普通的鞋對冰面的壓強__________________．

受力面積 壓強 大 【解析】根據(jù)知，地基建得比墻寬，是為了增大受力面積，減小壓強； 而冰鞋上的冰刀受力面積很，所以比普通的鞋對冰面的壓強大。 故答案為：(1). 受力面積 (2). 壓強 (3). 大

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習(xí) 題型：單選題

保溫瓶中裝有1000g、0℃的水，然后放進100g、﹣2℃的冰，蓋好瓶塞，則（　�。�

A. 水質(zhì)量變大 B. 冰質(zhì)量變大

C. 冰、水質(zhì)量不變 D. 冰、水溫度均無變化

B 【解析】①熱傳遞的條件是兩個物體之間存在溫度差，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體；②液體溫度降到凝固點后，如果繼續(xù)放熱，將發(fā)生凝固。當(dāng)﹣2℃的冰和0℃的水接觸后，由于二者之間存在溫度差，將發(fā)生熱傳遞，熱量將從高溫的水傳給低溫的冰；0℃水放出熱量后將發(fā)生凝固變成冰，而﹣2℃的冰吸熱后溫度升高。但保溫瓶中的水較多，所以將有少量的水結(jié)成冰，冰質(zhì)量變大。故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第三章第二節(jié) 熔化和凝固 課后練習(xí) 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

A. 玻璃、冰、鋁都是晶體 B. 蠟和冰都是晶體

C. 松香、玻璃、瀝青都是非晶體 D. 海波和銅都是非晶體

C 【解析】鋁、冰有固定的熔化溫度，是晶體，玻璃沒有固定的熔化溫度是非晶體，故A錯；蠟沒有固定的熔化溫度，是非晶體；冰有固定的熔化溫度是晶體，故B錯；松香、玻璃、瀝青都沒有固定的熔化溫度是非晶體，故C正確；海波和銅都有固定的熔化溫度是晶體，故D錯。故選C．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十三章 內(nèi)能與熱機單元測試卷 題型：實驗題

為比較水和牛奶的比熱容大小，實驗小組進行了如下實驗：將兩支 完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶（水和牛奶的初溫度相同），然后將它們同時放入裝有適量水的燒杯中，再對燒杯加熱。如圖所示。

（1）試管中水和牛奶的質(zhì)量應(yīng)該__________ 。

（2）由于沒有直接測量比熱容的儀器，因此這個實驗是通過觀察_______ 的變化來比較比熱容的大小。

（3）寫出一種可能觀察到的現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論_________。

相等 溫度計示數(shù) 現(xiàn)象：水升高的溫度比牛奶高 結(jié)論：水的比熱容比牛奶的比熱容小。或水升高的溫度比牛奶低 結(jié)論：水的比熱容比牛奶的比熱容大�；蛩叩臏囟鹊扔谂Ｄ躺叩臏囟� 結(jié)論：水的比熱容等于牛奶的比熱容 【解析】為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力大小，應(yīng)該采用控制變量法，即保持兩種物質(zhì)的質(zhì)量、初溫、加熱條件完全相同。由于不能直接測量比熱容，所以實驗中是通過觀察兩種物質(zhì)吸熱后溫度的變化來比較比熱容大...

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十三章 內(nèi)能與熱機單元測試卷 題型：單選題

下列用水的實例中，利用了“水的比熱容較大”特點的是

A. 用水澆花 B. 用水冷卻汽車發(fā)動機

C. 用水發(fā)電 D. 用噴水霧的方法形成彩虹

B 【解析】解答：A. 用水澆花，沒有利用水比熱容大的特點，故A不符合題意。B. 汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量，這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高。C. 用水發(fā)電，利用的是能量轉(zhuǎn)化。故C不符合題意。D. 用水噴霧的方法形成彩虹，是空氣中的水滴反射太陽光形成的，故D不符合題意。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊 第五章《物體的運動》拓展提優(yōu)題 題型：單選題

成都市內(nèi)高架快速路陸續(xù)建成后，方便了市民的出行，小李隨爸媽坐汽車在某高架快速路上繞城一周，途中他發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，你認為他的描述不正確的是( )

A. 以公交站臺為參照物，小李是運動的

B. 汽車行駛過程中，路邊的房屋向后飛馳而去，這是因為小李選擇汽車為參照物

C. 如圖甲所示，高架橋路面上所示的數(shù)字是對汽車的限速

D. 期間有十分鐘，汽車速度儀表指示如圖乙所示，因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動

D 【解析】解答：A. 以公交站臺為參照物，小李與公交站臺的相對位置在不斷發(fā)生改變，故小李是運動的；故A正確；B. 汽車行駛中，以汽車為參照物，路邊的樹木向后運動，故B正確；C. 如圖甲所示的標(biāo)示牌是對汽車的限速標(biāo)志牌，表示速度不超過80km/h，故C正確；D. 有十分鐘時間，汽車速度儀表指示如圖乙，雖然速度的大小不變，但不一定是直線運動，所以不一定是勻速直線運動，故D錯誤。 故選D....

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同步練習(xí)冊答案