閱讀短文,回答文后的問(wèn)題(改動(dòng))
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng)。風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別。原來(lái),人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周?chē)諝庵g,有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走。風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺(jué)越寒冷?茖W(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度。并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,下表是在氣溫為5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。
風(fēng)速(km/h) |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
風(fēng)寒溫度(℃) |
5 |
3 |
1 |
-1 |
-3 |
(1)風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式( )
A.輻射 B.傳導(dǎo) C.對(duì)流 D.汗液蒸發(fā)
(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降 ℃。[人體的比熱容取4.2×103J/(kg·℃)]
(3)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h時(shí),地面的水會(huì)結(jié)冰嗎?
答: 。
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫(xiě)出三者關(guān)系的表達(dá)式: 。
(1)C (2)2 (3)不會(huì) (4)T=-0.2v+t
【解析】
試題分析:(1)風(fēng)加速了人體周?chē)諝饬鲃?dòng)速度,加快了對(duì)流散失的熱量,故選C;
(2)∵Q=cm△t,∴降低的溫度
;
(3)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h時(shí),水的溫度為5℃,地面的水不會(huì)結(jié)冰;
(4)由數(shù)據(jù)可知,當(dāng)溫度一定時(shí),風(fēng)速每增大10 km/h時(shí)風(fēng)寒溫度降低2℃,則關(guān)系式為:=-0.2v+t。
考點(diǎn):熱量的計(jì)算、凝固和溫度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
馬鈴薯品種 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
密度/(g?cm-3) | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.14 | 1.15 |
淀粉含量/% | 14 | 18 | 22.5 | 26.5 | 29 |
收購(gòu)價(jià)(元?千克-1) | 0.40 | 0.42 | 0.45 | 0.50 | 0.60 |
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馬鈴薯品種 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
密度/(g?cm-3) | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.14 | 1.15 |
淀粉含量/% | 14 | 18 | 22.5 | 26.5 | 29 |
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溫度/℃ | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
形成時(shí)間/h | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
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