17．在閱覽室等場(chǎng)合�？吹竭@樣的警示牌：“請(qǐng)勿高聲喧嘩”，這里的“高聲”指的是（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

分析 聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺(jué)特性．

解答 解：公眾場(chǎng)所高聲喧嘩會(huì)影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音特別大，因此指聲音的響度．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了音色、音調(diào)和響度的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．物理實(shí)驗(yàn)課上，張巖和王康組成一組進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)參與其中并回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除天平和圖甲所示的器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．
（2）他們的加熱方式如圖甲所示，其中不正確的操作是用酒精燈的內(nèi)焰加熱．
（3）改正后，他們用相同的燒杯稱(chēng)出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間后，直接比較水和煤油的末溫，然后得出結(jié)論．老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué)，原因是沒(méi)有控制水和煤油的初溫相等．
（4）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，他們改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案還具有的優(yōu)點(diǎn)是①②③．（填序號(hào)）
①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需要攪拌
②用同一熱源加熱，確保相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相等
③兩次實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，便于同時(shí)比較水和煤油升溫的快慢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，由表格可知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）另外兩小組選用相同實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，丙圖是A小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：①溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；②讀數(shù)時(shí)俯視了．在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖乙中的②（選填①或②）圖，圖中的氣泡在水中不見(jiàn)了的原因是水被汽化了．
（3）另外兩小組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙中b、c所示，丙圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為97℃；如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點(diǎn)會(huì)不變（選填“升高”、“不變”、或“先不變后升高”）；兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于功率說(shuō)法正確的是（　　）
A．做功多的機(jī)器功率一定大B．做功快的機(jī)器功率一定大
C．做功時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)器功率一定大D．做功時(shí)間短的機(jī)器功率一定大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了比較水和煤油吸熱能力的大小，阿林做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器對(duì)其加熱，請(qǐng)你幫阿林完成下列填空．
（1）比較水和煤油吸熱能力的方法有兩種：
方法一：加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度．
方法二：升高相同的溫度，比較煤油和水中所加熱的時(shí)間長(zhǎng)短．
（2）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高，則水的吸熱能力更強(qiáng)．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用物理量比熱容來(lái)反映．
（4）在水和煤油中，你將選煤油來(lái)做溫度計(jì)玻璃泡中的測(cè)溫液體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．要減少測(cè)量誤差，可采用的方法是（　�。�
A．選用量程小的刻度尺B．認(rèn)真估讀毫米下一位數(shù)字
C．多次測(cè)量求平均值D．選用量程大的刻度尺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小華在演奏二胡時(shí)，用琴弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲；小華手指不斷在琴弦上移動(dòng)，這樣做是為了改變聲音的音調(diào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min012345
水的溫度/℃202224262830
某種液體的
溫度/℃		202326293235
回答下列問(wèn)題：
（1）如果它們升高相同的溫度，水吸收的熱量多；
（2）由此可根據(jù)公式Q=cm△t，推出C水＞C液（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C液=2.8×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．基本測(cè)量?jī)x器的使用：

（1）如圖A所示秒表的分度值為0.1s，圖中秒表的示數(shù)為5min37.5s．
（2）如圖B所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器原理圖，在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲，當(dāng)溫度升高至66℃時(shí)，電磁鐵有磁性（選填“有”或“無(wú)”），發(fā)出報(bào)警信號(hào)．報(bào)警器溫度計(jì)中的液體選用水銀而不選用煤油，這是因?yàn)樗y通常情況下是導(dǎo)體．
（3）圖C是2011年4月10日西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭成功將第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道的發(fā)射場(chǎng)景．圖D為監(jiān)控系統(tǒng)先后間隔2s拍攝到的火箭點(diǎn)火后豎直向上作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所在位置的照片，已知火箭的總長(zhǎng)度為52m，在照片上已按一定比例標(biāo)示出刻度，在這2s內(nèi)火箭向上運(yùn)動(dòng)的路程為104m，火箭的平均速度為52m/s．

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