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17.下列各種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
水面上“拆斷”的鉛筆
B.
“錯位”的鋼筆
C.
岸邊的景物在水中的倒影
D.
彩虹

分析 解答此題要從以下知識點入手:
①平面鏡成像,成因是光的反射.
②光的折射現(xiàn)象.由物體發(fā)出的光透過不同介質時,會發(fā)生折射,使光路發(fā)生改變,因此我們看到的是物體的虛像.
③光的直線傳播.知道光在同一均勻介質中是沿直線傳播的.

解答 解:A、從水中鉛筆上反射的光從水中斜射入空氣中時,發(fā)生折射,折射光線遠離法線,當人逆著折射光線的方向看時,看到的是鉛筆的虛像,比實際位置偏高,所以感覺折斷了,故與題意不符;
B、鋼筆錯位是因為光從一種透明介質進入另一種透明介質時,光路的方向發(fā)生改變而形成的,屬于光的折射現(xiàn)象,故與題意不符;
C、岸邊的景物在水中的倒影屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的;符合題意;
D、雨過天晴,天空出現(xiàn)了美麗的彩虹,這是由于太陽光照到空氣中的小水滴上,被分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光,是光的色散現(xiàn)象,由于光的折射形成的,故與題意不符;
故選C.

點評 此題主要考查了光的直線傳播、光的折射、光的反射現(xiàn)象.它們之間有本質的區(qū)別,要注意區(qū)分.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,V1和V2是完全相同的兩個電壓表,都有0-3V和0-15V兩個量程,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩個電壓表偏轉的角度相同,則V1和V2兩電壓表示數之比為1:5,R1與R2電阻之比為1:4.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,用大小為120N的力F將重為G的物體勻速提升2m,動滑輪重為10N,不計繩重及摩擦.求:
(1)拉力F移動的距離.
(2)拉力F所做的功.
(3)滑輪組對物體做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.對下列物理現(xiàn)象分析,正確的是(  )
A.在路燈下走能看到自己的影子,是因為光在同種介質中沿直線傳播
B.日食的形成是反射現(xiàn)象
C.人能看到物體是因為眼睛發(fā)出的光射到物體上
D.當入射角為0°時,入射線.反射線.法線重合

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明學習了摩擦起電、兩種電荷后,他想知道圓珠筆桿與純毛毛衣,塑料尺子與頭發(fā)等摩擦后的各物體是帶正電還是帶負電.于是他就利用泡沫小球、煙盒內的鋁箔、絲線等制作了一個驗電器,并進行了一系列實驗.其中他還有玻璃棒、絲綢這兩種器材.
(1)請你簡要說明怎樣進行實驗,根據發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶正電還是負電?用細線將頭發(fā)摩擦過的塑料尺子懸掛起來,再用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近塑料尺子;
若塑料尺子和玻璃棒相互吸引,說明塑料尺子帶負電,若相互排斥則帶正電.
(2)絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體,是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質.
(3)毛皮摩擦過的橡膠棒與驗電器的金屬球接觸后,驗電器的兩金屬箔片張開一定角度,是因為同種電荷相互排斥
(4)塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后,小紙屑又被“彈”出,是因為吸到筆桿上的紙帶上了與筆桿相同的電荷.通過上述實驗和實驗現(xiàn)象,說明物體可以通過摩擦和接觸 的方法帶電.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為熔化;物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為汽化;物質從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為升華;物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝固;物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為液化;物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝華.吸熱過程有熔化、升華、汽化;放熱過程有凝固、液化、凝華.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.內燃機是把內能轉變?yōu)闄C械能的裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.自然界中能量展現(xiàn)的形式雖然形形色色、多種多樣,但根據其特點,大致可分為:機械能、太陽能、化學能、內能和核能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑動變阻器兩只(規(guī)格分別為“20Ω  2A”、“50Ω  1A”),小燈泡一只(額定電壓3.8V),導線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”:
①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數,電流表有示數,造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路(寫出一條即可).
③排除故障后進行試驗得到的數據如表,由此可得到的實驗結論是電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成正比.
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
(2)乙小組探究“電流與電阻的關系”:
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數為1.5V,并記下相應的電流值.再用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時滑片應向左(填“左”或“右”)端移動,移動滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓一定.
②為了完成用四個定值電阻進行試驗,應選擇滑動變阻器的規(guī)格是50Ω 1A.
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.

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