【題目】如圖甲所示為新型電飯鍋,其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示。R1和 R2均為電熱絲,S 是自動(dòng)控制開關(guān),自動(dòng)控制開關(guān)向上與觸點(diǎn) a,b 接通,向下僅與觸點(diǎn) c 接通;煮飯過(guò)程中,通 過(guò)自動(dòng)控制開關(guān)不斷交替改變這樣的接通方式,從而使飯得到最佳的口感和營(yíng)養(yǎng);如圖丙所示 為這個(gè)電飯鍋在某次煮飯全過(guò)程中電流隨時(shí)間的變化圖象
(1)電熱絲發(fā)熱是利用電流的_________效應(yīng)。
(2)電熱絲 R1 的阻值;_________
(3)電飯鍋在這次煮飯的過(guò)程中消耗的電能。_______
(4)在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S第一次自動(dòng)與a和b斷開產(chǎn)生的熱量相同。用 電高峰期,當(dāng)實(shí)際電壓為 200V時(shí),使用該電飯煲,從開始工作到S第一次自動(dòng)斷開需要多少分鐘。_______
【答案】熱 220Ω 9.9×105J 12.1min
【解析】
(1)電流通過(guò)電熱絲時(shí)做功產(chǎn)生熱量,利用電流的熱效應(yīng);
(2)開關(guān)S與觸點(diǎn)c接通時(shí),電路中只有R2工作,電路中的電流較小,由圖丙可知,電路中的電流I2=2A;開關(guān)S與觸點(diǎn)a、b接通時(shí),R1與R2并聯(lián),電路中的電流最大,由圖丙可知,電路中的電流 I=3A,因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,所以,通過(guò)R2的電流不變,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,通過(guò)R1的電流:,
由 可得電熱絲R1的阻值: ;
(3)由圖丙可知,開關(guān)S與觸點(diǎn)a、b接通時(shí)的工作時(shí)間:,
開關(guān)S與觸點(diǎn)c接通時(shí)的工作時(shí)間:,
電飯鍋在這次煮飯的過(guò)程中消耗的電能:,
(4)電飯煲正常工作時(shí),由圖丙可知,電飯煲從開始工作到S第一次自動(dòng)斷開時(shí)的時(shí)間:,此過(guò)程中產(chǎn)生的熱:,
電飯煲最大功率時(shí)電路中的總電阻:,
在不考慮熱損失的條件下,在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S第一次自動(dòng)斷開產(chǎn)生的熱量相同,所以,由 可得,在實(shí)際電壓是200V時(shí)電飯煲工作的時(shí)間: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路,L為“220V22W”的照明燈,天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光,天亮?xí)r自動(dòng)熄滅。控制電路中,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成。R1為定值電阻。R2為光敏電阻,其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 受控電路中,導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線
B. 光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小
C. 如果提高控制電路電源電壓,照明燈白天也可能發(fā)光
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí),控制電路總功率將增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為5V,R1=R2=10Ω,通過(guò)對(duì)開關(guān)的斷、閉的組合(短路,開路除外),電路的最大電功率是_________W,電流表的最大和最小示數(shù)之比是_________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中(小燈泡的額定電壓為2.5V)。
(1)圖甲是未連接好的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完成。
(_______)
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障原因可能是小燈泡_____(選填“短路”或“斷路”)。
(3)故障排除后,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是_____Ω(保留一位小數(shù))。
(4)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的,其主要原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是
A. 本次探究實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和等效替代法
B. 此實(shí)驗(yàn)必須把甲、乙兩圖接在電壓相同的電源兩端實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有科學(xué)性
C. 為了探究電熱與電流的關(guān)系,應(yīng)該選擇乙實(shí)驗(yàn)
D. 通電相同的時(shí)間,甲裝置中左邊U形管的高度差更大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖示裝置探究“定滑輪和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提升的物重有什么關(guān)系”,分別得到三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
定滑輪:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重力G/N | 鉤碼移動(dòng)距離s/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
① | 1 | 10 | 1.1 |
② | 2 | 10 | 2.2 |
③ | 3 | 10 | 3.3 |
動(dòng)滑輪:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重力G/N | 鉤碼移動(dòng)距離s/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
① | 1 | 10 | 0.7 |
② | 2 | 10 | 1.2 |
③ | 3 | 10 | 1.7 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力應(yīng)沿豎直方向_____拉動(dòng)。
(2)定滑輪提升物體時(shí),所提升物體重力增加,機(jī)械效率_____;
(3)動(dòng)滑輪提升物體時(shí),所提升物體重力加,機(jī)械效率_____;分析主要原因(不計(jì)摩擦):_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】繼共享單車之后,電動(dòng)共享汽車也陸續(xù)登陸濟(jì)南。物理?xiàng)罾蠋熥庥萌鐖D所示的共享汽車外出家訪,人車總質(zhì)量為800kg,汽車輪胎與地面總接觸面積為0.05m2.這輛汽車從學(xué)校出發(fā),沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了10min到達(dá)小明家,汽車電動(dòng)機(jī)的功率為4×l03W.取g=l0N/kg,通過(guò)計(jì)算回答:
(1)小明家距離學(xué)校的路程是多少?
(2)這輛汽車的總重力是多少?
(3)這輛汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(4)此過(guò)程中電動(dòng)機(jī)做了多少功?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在測(cè)定“小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_______,電流表的量程應(yīng)選0~____A,如果用干電池做電源,他至少用______節(jié)干電池。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。
(______)
(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_______(選填“A“或“B”)端。
(4)小明閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是_________。故障排除后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為________V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向_______(選填“A“或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小明同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W。根據(jù)圖象,還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是____________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先在光具座上如圖所示放置實(shí)驗(yàn)器材,隨后對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,在調(diào)節(jié)時(shí)__(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭,調(diào)節(jié)三者的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm 時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像,該組同學(xué)又移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm,再移動(dòng)光屏,____(選填“能”或“不能”)在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像.
(3)實(shí)驗(yàn)中采集了不同小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,得到了如下表所示信息:
序號(hào) | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像的性質(zhì) | 像距v/cm |
1 | 15 | 10 | 倒立放大實(shí)像 | 28 |
2 | 15 | 10 | 倒立放大實(shí)像 | 31 |
3 | 15 | 10 | 倒立放大實(shí)像 | 30 |
4 | 15 | 10 | 倒立放大實(shí)像 | 29 |
對(duì)表中數(shù)據(jù)展開分析后,同學(xué)們認(rèn)為有些數(shù)據(jù)出錯(cuò)了,隨后讓對(duì)應(yīng)同學(xué)再次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與原數(shù)據(jù)稍有偏差,請(qǐng)你分析出現(xiàn)這樣的情況可能是____.為了能更好的避免出現(xiàn)這類情況,在操作技巧上的建議是____.
(4)隨后在模擬視力的矯正實(shí)驗(yàn)中,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體.拿一副遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊.拿走遠(yuǎn)視眼鏡后,為了能在光屏上重新得到清晰的像,有以下幾種操作:①只將蠟燭靠近凸透鏡;②只將光屏靠近凸透鏡;③只將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡;④換用一個(gè)焦距較大的凸透鏡作為“眼睛”.其中可行的操作是____.
A.只有①② B.只有③ C.只有①③ D.只有③④
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