分析 (1)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平方向平衡;在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)將平衡螺母向較高的一端傾斜.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件求出A處掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿在水平位置平衡,力臂不在杠桿上,力臂變小,阻力和阻力臂不變,拉力會(huì)變大.
(4)蹺蹺板就是杠桿的應(yīng)用,它是通過(guò)改變力的大小或者力臂的長(zhǎng)度使力和力臂的乘積不相等,從而使杠桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的.
解答 解:(1)杠桿左高右低,應(yīng)將杠桿向左端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量力臂.
(2)設(shè)杠桿的分度值為 L,一個(gè)鉤碼的重為G,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,nG×2L=2G×3L,所以n=3(個(gè));
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)杠桿,杠桿在水平位置平衡,力臂為OC,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),力臂變小,阻力和阻力臂不變,拉力F會(huì)變大;
(4)要使翹翹板轉(zhuǎn)動(dòng),可采取的做法是:乙不動(dòng),甲向靠近支點(diǎn)方向移動(dòng)(或者甲不動(dòng),乙向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng);或者乙不動(dòng),甲蹬地,減小甲對(duì)蹺蹺板的壓力).
故答案為:(1)左;便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自身重力對(duì)杠桿的影響;(2)3;(3)變大;拉力F的力臂變小;(4)乙不動(dòng),甲向靠近支點(diǎn)方向移動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,便于測(cè)量力臂.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | 宇航員將它帶到太空 | B. | 放在冰箱里,水溫度變低 | ||
C. | 水結(jié)成冰,體積變大 | D. | 打開(kāi)瓶蓋,喝掉一口 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精中最大 | B. | 水中最大 | C. | 水銀中最大 | D. | 一樣大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 龍舟漂浮在水面上,龍舟所受的浮力和重力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 劃龍舟的槳是一個(gè)費(fèi)力杠桿 | |
C. | 龍舟沿直線運(yùn)動(dòng)比沿曲線運(yùn)動(dòng)省力 | |
D. | 停止劃槳后,龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離,是因?yàn)辇堉凼艿綉T性的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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