【題目】某實驗小組連接了如圖所示的串聯電路,電源電壓為3V恒定不變.連接好電路,閉合開關后兩燈都不亮,他們用電壓表先后測得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V.為進一步確認電路故障,他們先用導線將a、b連接起來,先后測得己Ubc=Ucd=0;再用導線將b、c連接起來,先后測得Uab=0,Ucd近似等于3V;最后用導線將c、d連接起來,先后測得Uab=0,Ubc近似等于3V.則故障原因可能是( 。
A. 燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路 B. 燈L2和開關S都發(fā)生了斷路
C. 燈Ll和開關S都發(fā)生了斷路 D. 燈Ll、燈L2和開關S都發(fā)生了斷路
【答案】B
【解析】試題分析:電源電壓為,電壓表示數,說明電壓表與電源并聯,且電壓表和電源正負極接通,即a到電源正極和d到電源負極的電路接通,不存在斷路。先用導線將a、b連接起來,電壓表,由于b端已經和電源正極接通,電壓表,說明c段與電源負極之間即開關S為斷路,電壓表根據d用與電源負極接通,說明 c端與電源正極之間有斷路,由于b端已經和電源正極接通,所以燈泡為斷路。根據再將導線將b、c連接起來,說明b到電源負極不是通路,而導線將b、c連接說明是開關S不通,為斷路。電壓,說明b到電源正極和c到電源負極的電路接通,不存在斷路。說明燈沒有斷路。最后用導線將c、d連接起來,先后測得Uab=0,說明bc之間即燈泡有斷路。綜合判斷可得選項B對。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整__________.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數,則電路中的故障可能是________________(寫出一種);排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數如圖乙所示,此時電路中的電流為__________A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持__________表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片P向______(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數.
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數據如下表所示.分析數據可得出結論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成_______比.
(6)實驗結束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是___________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅用一個動滑輪、彈簧測力計和鉤碼組裝成圖所示的裝置研究以下問題:
①使用動滑輪能否省功?
②動滑輪的機械效率與什么因素有關?
實驗得到下表中的數據:
鉤碼 | 鉤碼上升的距離/m | 彈簧測力計的示數/N | 彈簧測力計 | W有用功/J | W總/J | 機械效率η/% |
1 | 0.10 | 0.6 | 0.20 | 0.10 | 0.12 | 83.33 |
2 | 0.15 | 1.1 | 0.30 | 0.30 | 0.33 | 90.91 |
3 | 0.20 | 1.6 | 0.40 | 0.60 | 0.64 |
(1)提升3N鉤碼時的機械效率是 .
(2)分析3次實驗的數據可初步得出的結論是:使用動滑輪 .
(3)既然有如上結論,為什么還要使用動滑輪,請引用表中數據舉例說明: .
(4)分析實驗數據還可初步得出有關動滑輪機械效率的結論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】林紅同學在探究彈簧的伸長與所受拉力的關系時,根據實驗數據繪出了如圖所示圖像,圖中L是彈簧的長度,F是彈簧受拉力的大。
請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是_______cm.拉力為6N時,彈簧長度比原長長了_________cm,彈簧發(fā)生了______(選填“彈性”或“塑性”)形變;
(2)當這根彈簧的長度為4cm時,此時彈簧受到的拉力為________N.
(3)分析圖像及有關數據,可以得出結論是____________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】釣魚島是我國的固有領土,但中國漁政201船在釣魚島水域實施漁業(yè)執(zhí)法巡航時,卻遇到日本海上保安廳巡邏艦(遠處)的監(jiān)視干擾,他們甚至采取與我201船(近處)并排行駛的危險動作,對行船安全造成極大威脅.請從物理學的角度解釋輪船并排行駛的危險性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一把尺子測量某物體的長度,一般要測量三次或更多次。這樣做的目的是( )
A. 避免由于觀察時視線傾斜而產生的誤差。
B. 避免由于刻度尺不精密而產生的誤差
C. 避免由于估測而產生的誤差
D. 避免測量中可能出現的錯誤
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體,測量的結果是( )
A.天平彈簧測力計測的都相同
B.天平測的相同,彈簧測力計測的不同
C.天平測的不同,彈簧測力計測的相同
D.天平、彈簧測力計測的都不同
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