(1)有位同學想進一步探究凸透鏡成像的規(guī)律，猜想透鏡成像時物距u、像距v以及透鏡焦距f之間有種固定的關系，例如：u－f=v，你認為還會有些什么關系？

(2)這位同學通過不斷調節(jié)物到透鏡以及光屏到透鏡之間的距離，得到物體在不同位置時相應的清晰的像，并測出和記錄每次的物距和像距．

(3)在老師的指導下他對數(shù)據(jù)作出了分析得出了透鏡成像時，焦距，物距、像距之間的關系．

由上表可推測，當物距為16cm時，像距為_______cm．

(4)可知透鏡成像時，透鏡焦距、物距、像距之間的關系是________．

答案：略
解析：

(1)可以有不同種答案；(2)48；(3)1/u＋1/v=1/f

由表中物體距和像距兩欄中可以看出，(60，15)和(15，60)，(36，18)和(18，36)，可看出將物距調節(jié)到等于某像距的大小時，像距將等于那次成像的物距．由表中知物距為48cm時，像距為16cm，所以物距為16cm時，像距為48cm時，由表中物距的倒數(shù)和像距的倒數(shù)以及焦距的倒數(shù)這三欄不難得出前兩欄中數(shù)值的和等于第三欄中數(shù)值．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示），獲2009年全國汽車創(chuàng)新設計大賽最高獎項．這款概念車小巧實用，并可根據(jù)人數(shù)組合乘車艙，有利于緩解城市交通擁堵．
（1）如果“都市螞蟻”車乘載兩人后總質量為500㎏，以5m/s的速度在城市中行駛，“都市螞蟻“車在運行過程中受到的阻力是總重的O．4倍，則發(fā)動機的輸出功率至少多大（g取1ON/㎏）？
（2）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲螞蟻車“．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設車內不進水）？
（3）針對“都市螞蟻”概念車，從有利于節(jié)能減排的角度提出一條建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：

人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．
（1）該車乘載兩人后總質量為500kg，輪胎與地面的接觸面積共為8.0×10-2m2．該車在水平地面上靜止時對地面的壓強多大？
（2）這款概念車在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h，且在行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度與發(fā)動機的輸出功率分別是多大？
（3）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設車內不進水）？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?河西區(qū)二模）某同學家中一品牌洗衣機所用的電動機的工作參數(shù)如下表：
名額 額定電壓 頻率 工作電流 電阻
洗滌電動機 220V 50Hz 20Ω
脫水電動機 220V 50Hz 0.8A 18Ω
其中，洗滌電動機的工作電流已經(jīng)模糊不清，他想用所學的知識把它測出來．于是，他將家中的其他用電器都關閉，只讓洗衣機正常工作．洗衣機工作時，經(jīng)過進水、洗滌、排水、脫水等程序．洗衣機洗滌時，洗滌電動機要經(jīng)歷正轉、停、反轉的過程．該同學測得一次洗衣服的全過程中，洗滌時電動機工作時間為12min，脫水時所用時間為2min，標有“3000r/kW?h”的電能表盤恰好轉過了84轉．（不計進水，自動排水時控制系統(tǒng)和指示燈的耗電）則：
（1）一次洗衣的全過程消耗多少電能？
（2）脫水時消耗多少電能？
（3）洗滌時消耗多少電能？
（4）洗滌電動機的工作電流是多少（保留一位小數(shù)）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示），榮獲全國汽車創(chuàng)新設計大賽最高獎項．這款概念車小巧實用，并可根據(jù)人數(shù)組合乘車艙，有利于緩解城市交通擁堵（g取10N/kg）．求：
（1）如果“都市螞蟻”車乘載兩人后總質量為500kg，以5m/s的速度在城市中行駛，“都市螞蟻”車在運行過程中受到的阻力是總重的O.4倍，則發(fā)動機的輸出功率至少多大？
（2）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲螞蟻車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設車內不進水）？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗
（1）上體育課時，同學們練習投擲鉛球．為鉛球到底是用什么做的爭論起來．小明說：“鉛球就是用鉛做的，要不然為什么叫它鉛球而不是別的什么球呢？”小兵說：“不對．我仔細看過我們用的鉛球，它的表面很硬，像是鐵做的．如果是用鉛做得，它應該比較軟，并且容易被劃傷．”他兩個人誰也不服誰，只好找老師解決．老師說：“你們兩個人說得都很有道理．但這個問題不需要老師幫你們解決，運用你們所學的物理知識自己就能解決．”小明和小兵等幾個同學利用課余時間通過實驗真的把這個問題解決了．這位同學，你能想出他們是怎樣解決的嗎？請把你的做法和想法寫下來．
研究課題：鉛球的構造和原理
實驗器材：
實驗所依據(jù)的物理學原理：
實驗步驟：
①
用電子稱測出鉛球的質量，記為m
用電子稱測出鉛球的質量，記為m
；
②
將水槽裝滿水測出水槽和水的總質量，記為m1
將水槽裝滿水測出水槽和水的總質量，記為m1
；
③
將鉛球放入水槽中，待水溢出后，測出水槽、剩余水和鉛球的質量，記為m2
將鉛球放入水槽中，待水溢出后，測出水槽、剩余水和鉛球的質量，記為m2
；
④
鉛球的密度ρ=
m
m1+m-m2
ρ水
鉛球的密度ρ=
m
m1+m-m2
ρ水
；
⑤
對照密度表，比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發(fā)現(xiàn)，鉛球密度在鉛與鐵之間
對照密度表，比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發(fā)現(xiàn)，鉛球密度在鉛與鐵之間
．
實驗結論：體育課用的鉛球的外殼是用
鐵
鐵
作的，主要是因為這種金屬的
硬度
硬度
比較大；鉛球里面灌的是鉛這種金屬，主要是因為鉛的
密度
密度
大．
（2）小剛同學要測量一塊易溶于水但形狀不規(guī)則糖塊的密度，請你幫他設計一個實驗方案．
（3）請你和周圍的同學一起設計一種方案，測量肥皂的密度．
（4）小剛的父親新開了一家店機維修部，他進了一批原材料．其中有一批細銅絲，由于在搬運過程中工人不小心將商標給撕掉了，這給小剛的父親帶來了不小的麻煩．現(xiàn)在小剛的父親想知道這批銅絲的直徑和長度，他請小剛幫他解決．聰明的小剛經(jīng)過認真的思考，通過實驗真的把問題給解決了，小剛的爸爸非常高興．和小剛同樣聰明的同學們，你們能想到小剛是如何解決的嗎？

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